期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析案例教学法对学生综合能力的培养
被引量:
1
1
作者
郑小丽
《职业技术培训》
2000年第4期30-30,共1页
关键词
案例教学法
学生
综合能力培养
教学效果
教学质量
教师素质
下载PDF
职称材料
谈班主任工作由台前到幕后的转换
2
作者
蔡璞珺
《现代技能开发》
2001年第10期49-50,共2页
关键词
班主任工作
班级管理
班干部
学生培养
创新能力
下载PDF
职称材料
《可编程控制器及其应用》培训教学初探
3
作者
邱志宏
李晓曦
《现代技能开发》
2003年第1期38-39,共2页
关键词
自动化控制
技工学校
师资队伍建设
培训教学
《可编程控制器及其应用》
下载PDF
职称材料
试谈如何对技校生实施素质教育
4
作者
蔡璞君
《职业技术培训》
2000年第5期25-25,共1页
关键词
技工学校
素质教育
实施
企业改革
下载PDF
职称材料
轴测图教法探讨
5
作者
范宏伟
《现代技能开发》
2002年第12期43-44,共2页
关键词
轴测图
技工学校
机械制图
教学方法
下载PDF
职称材料
探讨政治课教学方法的新途径
6
作者
蔡璞君
《职业技术培训》
2000年第2期36-36,共1页
关键词
政治课
教学方法
职业道德素质
下载PDF
职称材料
题名
浅析案例教学法对学生综合能力的培养
被引量:
1
1
作者
郑小丽
机构
河南省
郑州市
一商
技工
学校
出处
《职业技术培训》
2000年第4期30-30,共1页
关键词
案例教学法
学生
综合能力培养
教学效果
教学质量
教师素质
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
谈班主任工作由台前到幕后的转换
2
作者
蔡璞珺
机构
河南省郑州市技工学校
出处
《现代技能开发》
2001年第10期49-50,共2页
关键词
班主任工作
班级管理
班干部
学生培养
创新能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
《可编程控制器及其应用》培训教学初探
3
作者
邱志宏
李晓曦
机构
河南省郑州市技工学校
出处
《现代技能开发》
2003年第1期38-39,共2页
关键词
自动化控制
技工学校
师资队伍建设
培训教学
《可编程控制器及其应用》
分类号
TP-4 [自动化与计算机技术]
下载PDF
职称材料
题名
试谈如何对技校生实施素质教育
4
作者
蔡璞君
机构
河南省郑州市技工学校
出处
《职业技术培训》
2000年第5期25-25,共1页
关键词
技工学校
素质教育
实施
企业改革
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
轴测图教法探讨
5
作者
范宏伟
机构
河南省郑州市技工学校
出处
《现代技能开发》
2002年第12期43-44,共2页
关键词
轴测图
技工学校
机械制图
教学方法
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
下载PDF
职称材料
题名
探讨政治课教学方法的新途径
6
作者
蔡璞君
机构
河南省郑州市技工学校
出处
《职业技术培训》
2000年第2期36-36,共1页
关键词
政治课
教学方法
职业道德素质
分类号
G633.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析案例教学法对学生综合能力的培养
郑小丽
《职业技术培训》
2000
1
下载PDF
职称材料
2
谈班主任工作由台前到幕后的转换
蔡璞珺
《现代技能开发》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
《可编程控制器及其应用》培训教学初探
邱志宏
李晓曦
《现代技能开发》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
试谈如何对技校生实施素质教育
蔡璞君
《职业技术培训》
2000
0
下载PDF
职称材料
5
轴测图教法探讨
范宏伟
《现代技能开发》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
探讨政治课教学方法的新途径
蔡璞君
《职业技术培训》
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部