开放性课堂教学模式在医学免疫学教学中的探索

医学免疫学是一门重要的医学基础课程和专业课程,知识点繁多、内容抽象难理解、记忆难。在教学过程中如何充分发挥教师的引导作用,充分调动学生主体的积极性和主动性,对于提高教学质量、真正培养出善于思考学以致用的现代型医学人才起着重要的作用。

MicroRNA-200b在卵巢癌组织及血浆中的表达及其对癌细胞侵袭迁移的影响

目的观察microRNA-200b(简称miR-200b)在上皮性卵巢癌(EOC)患者卵巢组织以及血浆中的表达水平,探讨miR-200b对卵巢癌细胞侵袭迁移的影响。方法选取2014年12月-2015年12月郑州澍青医学高等专科学校附属医院经病理确诊为EOC患者36例(EOC组),另选取同期因子宫肌瘤或子宫腺肌病及其他非卵巢病变行手术切除者共20例作为对照组。采用实时荧光定量RT-PCR(q RT-PCR)法检测EOC患者和正常对照组卵巢组织中及血浆中miR-200b表达水平,人卵巢癌细胞SK-OV-3转染miR-200b抑制物后,采用transwell法观察细胞侵袭能力,并采用q RT-PCR和Western blot检测MMP-9的m RNA及蛋白表达水平。结果miR-200b在上皮性卵巢患者卵巢组织及血浆中的表达水平均显著高于正常对照组,差异有统计学意义(P<0.01);miR-200b抑制物可明显降低SK-OV-3细胞迁移能力,差异有统计学意义(P<0.01);且MMP-9的m RNA及蛋白水平均明显降低(P<0.01)。结论 miR-200b在上皮性卵巢癌组织中高表达,miR-200b可能通过影响MMP-9来促进卵巢癌细胞的侵袭迁移。

脑卒中的康复治疗与误区

脑卒中的特点是高发病率,高致残率和高死亡率。中国每年新发卒中病人约二百万人,其中70%～80%的卒中病人因为残疾不能独立生活。脑卒中康复是经循证医学证实的对降低致残率最有效的方法,是脑卒中组织化管理中不可或缺的关键环节。现代康复理论和实践证明,脑卒中后进行有效的康复能够加速康复的进程,减轻功能上的残疾,节约社会资源。

器官移植中移植耐受的研究进展

器官移植是目前治疗终末期器官衰竭的途径之一,缺点是副作用和存活时间受限。理想器官移植是不引起受者免疫系统的反应,并有正常的功能,即受者对移植器官的免疫耐受。免疫耐受指对抗原特异性应答的T、B细胞,在抗原刺激下,不被激活,不产生特异性免疫效应细胞及特异性抗体,而造成免疫无反应性。如果既可以避免排斥反应,还可以维持机体的正常防御机能,它将是解决器官移植的最佳途径。本文对主要对免疫耐受形成的机制及近年来研究新进展做一综述。

多媒体技术在《基础护理学》教学中的应用

通过教学效果评价及学生态度调查,结果表明：在《基础护理学》的教学中采用多媒体技术能够极大地调动学生的非智力因素,激发其强烈的求知欲;能较好地解决口头讲授和黑板书写无法实现的教学重点、难点突出的问题,将理论课与实践课合二为一,实现课堂教学形式的根本性变革。