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初中英语阅读教学方法尝试
1
作者
贾佳
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第2期1-1,共1页
我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重大的比例,不难看出这是社会的发展的必然,也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进,英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践,我认为初中英...
我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重大的比例,不难看出这是社会的发展的必然,也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进,英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践,我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起:
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关键词
英语阅读理解
初中
教堂
阅读理解能力
英语教学实践
英语阅读教学
教学方法
英语教师
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职称材料
谈数学课堂学习兴趣的培养
2
作者
崔秋红
《教育界(教师培训)》
2011年第3期36-36,共1页
学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍。进入初中后,学生的数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至...
学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍。进入初中后,学生的数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至会产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩。
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关键词
学习兴趣
数学课堂
培养
数学成绩
厌学情绪
数学学科
学生
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职称材料
第5讲 解直角三角形
3
作者
兑继华
孙喆
《中学数学教学参考》
2022年第5期35-38,共4页
1内容分析1.1考情分析解直角三角形是中考数学中常见的一类问题,无论是以填空题、选择题,还是解答题的形式出现,均以构造直角三角形为核心,再借助直角三角形的角角、边边、边角关系,以及特殊三角形的知识解决实际问题。本设计旨在引导...
1内容分析1.1考情分析解直角三角形是中考数学中常见的一类问题,无论是以填空题、选择题,还是解答题的形式出现,均以构造直角三角形为核心,再借助直角三角形的角角、边边、边角关系,以及特殊三角形的知识解决实际问题。本设计旨在引导学生从关注解题模型到建立模型,进而培养学生学会从生活情境中获取数学信息、构建数学模型的能力,体会解直角三角形的应用价值。
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关键词
解直角三角形
中考数学
图形与几何
特殊三角形
生活情境
填空题
解题模型
解答题
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职称材料
基于问题串的几何定理教学实践--以“圆周角和圆心角的关系”为例
4
作者
兑继华
孙喆
《中学数学教学参考》
2022年第17期8-10,共3页
在“圆周角和圆心角的关系”定理教学中,通过生活实例设置问题串,发现定义的合理性;利用思维生长点设置问题串,引导学生关联知识。这样可以很好地启发学生发现问题,引导学生思考问题,激励学生解决问题。
关键词
几何定理
问题串
思维生长
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职称材料
题名
初中英语阅读教学方法尝试
1
作者
贾佳
机构
河南省郑州市第七十九中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第2期1-1,共1页
文摘
我们知道初中英语阅读理解在中考中占有相当重大的比例,不难看出这是社会的发展的必然,也是新时代对中学生提出的要求。新教材的不断改进,英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践,我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起:
关键词
英语阅读理解
初中
教堂
阅读理解能力
英语教学实践
英语阅读教学
教学方法
英语教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈数学课堂学习兴趣的培养
2
作者
崔秋红
机构
河南省郑州市第七十九中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第3期36-36,共1页
文摘
学生如果能在学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率就会事半而功倍。进入初中后,学生的数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至会产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩。
关键词
学习兴趣
数学课堂
培养
数学成绩
厌学情绪
数学学科
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
第5讲 解直角三角形
3
作者
兑继华
孙喆
机构
河南省
郑州市
惠济区教学研究室
河南省郑州市第七十九中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第5期35-38,共4页
文摘
1内容分析1.1考情分析解直角三角形是中考数学中常见的一类问题,无论是以填空题、选择题,还是解答题的形式出现,均以构造直角三角形为核心,再借助直角三角形的角角、边边、边角关系,以及特殊三角形的知识解决实际问题。本设计旨在引导学生从关注解题模型到建立模型,进而培养学生学会从生活情境中获取数学信息、构建数学模型的能力,体会解直角三角形的应用价值。
关键词
解直角三角形
中考数学
图形与几何
特殊三角形
生活情境
填空题
解题模型
解答题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于问题串的几何定理教学实践--以“圆周角和圆心角的关系”为例
4
作者
兑继华
孙喆
机构
河南省
郑州市
惠济区教学研究室
河南省郑州市第七十九中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第17期8-10,共3页
基金
河南省基础教育教学研究项目“问题串在初中数学几何定理教学中的应用研究”(课题编号:JCJYC210301014)的阶段性研究成果。
文摘
在“圆周角和圆心角的关系”定理教学中,通过生活实例设置问题串,发现定义的合理性;利用思维生长点设置问题串,引导学生关联知识。这样可以很好地启发学生发现问题,引导学生思考问题,激励学生解决问题。
关键词
几何定理
问题串
思维生长
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语阅读教学方法尝试
贾佳
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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职称材料
2
谈数学课堂学习兴趣的培养
崔秋红
《教育界(教师培训)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
第5讲 解直角三角形
兑继华
孙喆
《中学数学教学参考》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
基于问题串的几何定理教学实践--以“圆周角和圆心角的关系”为例
兑继华
孙喆
《中学数学教学参考》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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