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题名数形结合思想在数学教学中的应用
被引量:2
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作者
赵军平
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2007年第S1期77-78,共2页
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文摘
数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其"数"与"形"结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象思维有机结合.应用数形结合思想,就是充分考查数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义又揭示其几何意义,将数量关系和空间形式巧妙结合,来寻找解题思路,使问题得到解决。
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关键词
数
形
数形结合
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名"随风潜入夜,润物细无声"--巧用历史插图
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作者
谭慧娟
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期70-70,共1页
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文摘
新课程改革下历史教材的一大变化就是增加了许多趣味性的插图、历史纵横、资料回放等相关知识,给学生搭建了生成情感态度价值观的平台。历史教材插图如果能够恰当运用,就能激发学生的学习兴趣,深化历史教学,培养学生的比较、分析、归纳总结的能力,在历史教学中具有举足轻重的作用。历史课堂插图教学在历史教材中是实用性极强的直观表现,但在实际的教学过程中,我们往往在文字内容上下很多工夫,忽视了这些插图,使得学生在学习的过程中感觉很枯燥无味。如果能在课堂教学中灵活运用这些插图,它对于激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,帮助师生突破教学的重点、难点等方面,都起着不可忽视的作用。
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关键词
历史插图
情感态度价值观
巧用
学习兴趣
历史教学
历史教材
新课程改革
教材插图
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名授之以渔,引导自学
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作者
邢伟
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《教师》
2013年第15期69-69,共1页
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文摘
《何炳章教育文选》中阐述:“引导自学”型的课堂,是指在教师的精心组织和引导下,学生有较为充分的时间自主学习、自行探究的课堂。我们经过对部分学生进行广泛深入的学情调查研究,发现消除传统课堂教学模式弊端最好的方法就是培养学生的自主学习能力,
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关键词
授之以渔
引导
传统课堂教学模式
自学
自主学习能力
自行探究
学情调查
学生
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名信息技术课堂实施个性化教学的意义
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作者
韩晓铂
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第20期87-87,共1页
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文摘
信息技术课程是一门较新的、技能性较强的学科,且具有操作性、趣味性、实验性和综合性等特点。我们在日常教学过程中往往侧重加强了对学生操作能力方面的培养,忽视了让其在自己学习过程中对知识和技能的完成个性化体验,造成学生一般只学会机械地使用某些软件和工具,从而使我们本来生动的信息技术课变的枯燥乏味。如果在信息技术课堂适当进行个性化教学,不仅能够培养学生的创造性思维,开发他们的创造力,最大限度发挥其潜能,也能实现教育的个性发展向全面发展的转变。
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关键词
信息技术课程
个性化教学
课堂实施
意义
信息技术课堂
个性化体验
创造性思维
操作能力
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名中考定语从句考查点盘点
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作者
郭晓丽
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第17期83-83,共1页
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文摘
定语从句是中学英语语法中的重点内容,也是中考中常考查的一个考点。现将其考查点作如下盘点:一、何谓定语从旬在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。它位于被修饰的词后面,其作用相当于一个形容词;定语从句所修饰的词,叫做先行词;引导定语从句的词有关系代词that,which,who(whom宾格,whose所有格)和关系副词where,
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关键词
定语从句
盘点
中考
关系代词
WHICH
WHERE
WHOSE
英语语法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析网络游戏对小学生德育教育工作的影响
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作者
任宇轩
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第35期43-43,共1页
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文摘
伴随着网络时代的到来, 利用互联网上网的人数越来越多, 网络游戏正成为小学生所接触的主要娱乐方式之一.文章主要分析了网络游戏给小学生带来的消极影响和积极影响, 提出了如何利用好网络游戏开展小学生的德育教育工作的措施, 希望能为相关人士提供一定参考.
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关键词
网络游戏
小学生
德育教育工作
影响
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名地理教学中实践能力的培养
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作者
薄夫宝
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第5期14-14,共1页
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文摘
地理教学经常犯的毛病是“大而空”,地理教学中要求培养学生的调查、实践、操作能力,以及分析问题、解决问题的能力,地理学的研究对象涉及自然、社会、经济、环境等范畴。这就决定了地理教学中必然要加强实践能力的培养,但实际教学中往往以老师的口头传授、以学生的凭空想象为主,所以很难达到教学目的。本课题就是要研究如何指导教师在地理教学中有意识地培养学生的综合实践能力。
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关键词
地理教学中实践能力的培养
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名书包里的玫瑰
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作者
狄俊杰
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《班主任》
2013年第5期36-37,共2页
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文摘
高中生生理渐趋成熟,对异性的好奇与青春期的萌动成为班里学生私下的主要话题。班里有几名男女生走得特别近,就有学生告诉我他们谈恋爱啦。正巧语文学到勉城》一课,沈从文先生笔下纯洁的爱情让学生“口虽不言,心向往之”。
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关键词
玫瑰
书包
高中生
学生
青春期
男女生
语文学
沈从文
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名从“咆哮姐”到“微笑姐”
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作者
狄俊杰
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机构
河南省郑州市第三十一中学
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出处
《班主任》
2012年第7期68-68,共1页
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文摘
小红的周记引起了我的注意。在这篇题为《老师,您能做到润物细无声吗》的文章中,她写道:老师,自习课上,您又因为几名同学下课在教室后面打闹狂训了我们十几分钟,
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关键词
自习课
老师
周记
文章
教室
同学
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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