尊重教育的探索与实践——以河南省郑州市第八十二中学为例

学校要发展,学生是根本,教师是关键。经过多年的实践探索,河南省郑州市第八十二中学确立了以＂尊重教育＂为灵魂的教育核心,加强了对教师和学生的关注。所谓尊重教育,就是要让每个教师、每个学生都成为被关注的对象,每个教师、每个学生的人格都得到充分尊重,每一个人都树立成功的愿望、享有被尊重的权利和感受互相尊重的快乐。

信息技术与初中物理教学融合的问题分析及对策

信息技术与初中物理教学的融合是物理课程改革和创新的必然。研究者总结了信息技术与初中物理教学融合的现状,从教师、学生、信息化设施等角度分析了存在的问题,并针对这些问题,提出了加强培训、建立评价机制、开发资源等具体的改进方法。

探索线上线下混合式教学新模式

在疫情防控常态化背景下,河南省郑州市第八十二中学充分发挥信息技术优势,开展线上线下混合式教学探索,在语文、数学、英语学科形成了课前自主学习、课上合作展示、课后巩固提升的三循环教学模式。有效实施混合式教学,需要进一步厘清其适用场景,探索适应不同学科和课型的多样形态。

浅谈提高初中数学课堂教学效益的教学策略

课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。如何提高初中数学课堂教学效益,我认为要做到以下四点:教学观念现代化,数学概念习题化,问题解决智能化,训练方法科学化。

让“尊重之花”在校园绽放

尊重是一种品质,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,是对他人人格价值的充分肯定。本文笔者我校是如何开展尊重教育的。

如何让学生快乐学习

快乐学习指的是教师善于运用发展的眼光,良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境,从而使学生能快乐地享受每一天。

优化课堂教学,减轻学生课业负担初探

随着新课程改革不断深入,优化教学过程,转变学生学习方式,减轻学生负担显得尤为重要.那么,如何使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,以切实减轻学生过重的课业负担呢?一、准确地把握课堂学习目标学习目标是学生学习成果的预设期望,是课堂教学的出发点和归宿,是教师组织学习、设计教法、评价学生学习效果的依据.有什么样的课堂学习目标,就有什么样的课堂教学现状,就会产生什么样的教书育人效果.要减轻学生过重的课业负担,促进学生素质的全面提高,就必须科学地制订课堂学习目标,准确地把握课堂学习目标.

数学教学中要体现学生的主体地位

新课程标准要求数学教学在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面促进学生正向、持续发展。学生的数学学习不仅是数学知识的学习，更应加强数学学习能力的培养。同时还要关注数学学习的态度和情绪等情感因素的激发。数学教学目标的达成也不是一蹴而就的，这不但要靠“教”，

浅析时政热点的复习备考方法

仔细研读分析近年来的河南省中招思想品德试卷，我们不难总结出很多固有的规律和特色。比如，定位科学，方向正确，前瞻性明，指导性强；思想性深，人文性浓，实践性重，综合性广；稳定性好，开放性高，地域性显，时代性彰；以人为本，价值引领，养育人性，润泽生命等等。但最大的亮点和特色之一应该是“关注重大主题，突出时代特征；贴近生活实际，

作业建设力求精益求精

当“作业”和“建设”两个词语开始搭档，当墨守了N年陈规的“作业”如新工程般被高度重视，如新设施般被精心创建，如新事业般被赋予新的内涵，教学界便又开始了一场革命。实验后，我们发现，原来我们一直沿袭的，未必是最好的；原来我们一直忽视的，未必是不重要的。经过学习《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》，近来，我和同事们一起尝试改变传统作业形式，让作业建设精益求精，以此来提升学生素质，提高教学效率。

历史教学与人格塑造

最近几年，电视报纸上不时报道出的一些令人毛骨悚然的青少年恶性暴力犯罪事件，让人不寒而栗。对于十几岁的学生来说，应该是充满生命的阳光、欢笑，然而，有些孩子怎么活得这样灰色而脆弱。我们应该反思：教育者究竟要培养什么样的人？

如何利用历史学科中的爱国主义教育进行班级管理

爱国主义教育是中学德育中的一项重要内容,同时也是班级管理必不可少的一部分。中学历史学科是进行爱 国主义教育的一个良好阵地,历史学科知识中本身存在着诸多爱国主义的内容。教师可以将历史学科中的众多爱国主义内容以多种形式运用在班级管理中。

穿越历史时空的兰花草

历史像一个勤劳的筑路工人,他把每一步都铺筑成永恒, 从过去铺向未来。当你回首往昔的时候,已成永恒的瞬间则会 从远处慢慢流进你的记忆,给你历久弥新的亲切。历史教学就 是一门让人回味这恒久亲切的艺术。

'记牢用活'学思品'一基三力'助提升

经过一个阶段的学习和复习, 九年级的同学们完成了第一次大型的考试——上学期的期末考试. 考后, 有些同学感觉成绩不太理想, 对自己的学习能力产生了怀疑; 有些同学对复习产生了更多困惑, 比如自己已经下了很大功夫, 可成绩为什么还不尽如人意? 中考在即, 如何科学备考? 下面我结合2016~2017学年度郑州市上学期期末考试试题, 就如何高效备考谈几点看法.