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以微课之力,撬艺术本真——微课在高中美术鉴赏课堂的应用探究
1
作者
周璐璐
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期69-69,共1页
随着国家对教育的不断重视,要求学生在学习过程中要能够“德智体美劳”全面发展。所以在高中课堂中,对于以往容易忽略的美术课程也不断给予重视,强调发展学生的审美情趣。微课作为新时代的重要产物,是一项非常有利于提高课堂教学质量的...
随着国家对教育的不断重视,要求学生在学习过程中要能够“德智体美劳”全面发展。所以在高中课堂中,对于以往容易忽略的美术课程也不断给予重视,强调发展学生的审美情趣。微课作为新时代的重要产物,是一项非常有利于提高课堂教学质量的技术,微课能够活化课堂教学,促进课堂知识的整合,提高学生的审美鉴赏水平。本文将先分析微课在高中美术鉴赏课堂的应用优势,再论述微课在高中美术鉴赏课堂的应用。
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关键词
高中美术鉴赏
微课
应用探究
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题名
以微课之力,撬艺术本真——微课在高中美术鉴赏课堂的应用探究
1
作者
周璐璐
机构
河南省郑州市管城回族区南三环美豫未来美术教育
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期69-69,共1页
文摘
随着国家对教育的不断重视,要求学生在学习过程中要能够“德智体美劳”全面发展。所以在高中课堂中,对于以往容易忽略的美术课程也不断给予重视,强调发展学生的审美情趣。微课作为新时代的重要产物,是一项非常有利于提高课堂教学质量的技术,微课能够活化课堂教学,促进课堂知识的整合,提高学生的审美鉴赏水平。本文将先分析微课在高中美术鉴赏课堂的应用优势,再论述微课在高中美术鉴赏课堂的应用。
关键词
高中美术鉴赏
微课
应用探究
分类号
G633.9 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以微课之力,撬艺术本真——微课在高中美术鉴赏课堂的应用探究
周璐璐
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021
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