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科学的奥秘 |
杨昀蕾
陈妍(指导)
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《作文(5-6年级适用)》
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2024 |
0 |
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“和美科技节”观后感 |
朱一帆
王芮(指导)
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《作文(5-6年级适用)》
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2024 |
0 |
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基于课程标准的小学语文教材研究——评《小学语文课程标准与教材研究》 |
李黎
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
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默会知识在小学语文《两小儿辩日》中的应用 |
李黎
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《语文天地》
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2019 |
0 |
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5
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传统文化与小学语文教材的融合初探 |
渠艳霞
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2020 |
0 |
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小学英语阅读教学中学生思维品质的培养 |
刘静
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《新课程教学(电子版)》
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2020 |
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7
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以大概念统领小学美术大单元教学的实施与思考——以校本课程《年艺传承》单元为例 |
李丹(文/图)
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《少儿美术》
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2024 |
0 |
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用创意打开学生的创造性写作空间 |
李黎
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《新作文(小学低年级版)》
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2019 |
0 |
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艺术课程标准理念下小学低段美术与音乐融合教学的设计与实施——以湘美版二年级下册第18课《听听画画》教学实践为例 |
杨洁
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《少儿美术》
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2023 |
0 |
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义务教育艺术课标理念下小学美术课堂提问策略探究——以课堂观察视角下同课异构《恐龙世界》为例 |
杨洁(图/文)
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《少儿美术》
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2022 |
0 |
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