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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
于杏林
王喜凤
+7 位作者
肖彦峰
吴铁钧
彭伟
唐晓芳
马朝晖
肖陶然
张晓光
周晓琳
《教育家》
2022年第18期41-44,共4页
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面...
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做了明确指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。多年来,义务教育已经习惯了学校教育与校外培训双管齐下,通过增加学生学习量来催生学习成果。
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关键词
校外培训
教育公平
中共中央办公厅
作业负担
教学质量的提高
学生作业
不走样
义务教育
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职称材料
题名
“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
于杏林
王喜凤
肖彦峰
吴铁钧
彭伟
唐晓芳
马朝晖
肖陶然
张晓光
周晓琳
机构
不详
苏州大学教育学院
北京市顺义区仇家店中心
小学
陕西省西安市灞桥区纺织城
小学
党总支
河南省郑州市金水区南阳路第一小学党总支
河南省
郑州市
金水区
南阳路
第三
小学
党支部
北京市通州区北关中学永顺
小学
山东省青岛格兰德
小学
出处
《教育家》
2022年第18期41-44,共4页
文摘
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做了明确指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。多年来,义务教育已经习惯了学校教育与校外培训双管齐下,通过增加学生学习量来催生学习成果。
关键词
校外培训
教育公平
中共中央办公厅
作业负担
教学质量的提高
学生作业
不走样
义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
于杏林
王喜凤
肖彦峰
吴铁钧
彭伟
唐晓芳
马朝晖
肖陶然
张晓光
周晓琳
《教育家》
2022
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