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以墨润德 施教无痕——河南省郑州市金水区南阳路第一小学书法育人特色实践
1
作者
王福霞
《中国德育》
2014年第17期69-70,共2页
来到河南省郑州市金水区南阳路第一小学,漫步校园就会被它清幽雅静的环境吸引。古朴淡雅的教学楼、红花绿草的土地与楼道里的一幅幅充满稚气的书法作品交相辉映,把学校书法特色校徽和吉祥物烘托得更加精致迷人。置身期间,宛如走进了一...
来到河南省郑州市金水区南阳路第一小学,漫步校园就会被它清幽雅静的环境吸引。古朴淡雅的教学楼、红花绿草的土地与楼道里的一幅幅充满稚气的书法作品交相辉映,把学校书法特色校徽和吉祥物烘托得更加精致迷人。置身期间,宛如走进了一座艺术的殿堂,那浓厚的书法育人氛围,让人如痴如醉,流连忘返。真可谓"以墨润德品自高,施教无痕入意境"。"立字"先"立人"清代书画家松年在《颐园画论》中提到"书画清高,首重人品,品节即优。
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关键词
郑州市金水区
育人氛围
画论
汉字书写
立人
颐园
结字
间架结构
书品
书格
原文传递
题名
以墨润德 施教无痕——河南省郑州市金水区南阳路第一小学书法育人特色实践
1
作者
王福霞
机构
河南省郑州市金水区南阳路第一小学德育处
出处
《中国德育》
2014年第17期69-70,共2页
文摘
来到河南省郑州市金水区南阳路第一小学,漫步校园就会被它清幽雅静的环境吸引。古朴淡雅的教学楼、红花绿草的土地与楼道里的一幅幅充满稚气的书法作品交相辉映,把学校书法特色校徽和吉祥物烘托得更加精致迷人。置身期间,宛如走进了一座艺术的殿堂,那浓厚的书法育人氛围,让人如痴如醉,流连忘返。真可谓"以墨润德品自高,施教无痕入意境"。"立字"先"立人"清代书画家松年在《颐园画论》中提到"书画清高,首重人品,品节即优。
关键词
郑州市金水区
育人氛围
画论
汉字书写
立人
颐园
结字
间架结构
书品
书格
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
以墨润德 施教无痕——河南省郑州市金水区南阳路第一小学书法育人特色实践
王福霞
《中国德育》
2014
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