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优化育人实践 积聚特色内涵——“一校一品”啦啦操特色发展探索
被引量:
1
1
作者
李毓
王昊
董大旭
《基础教育参考》
2016年第8期29-30,共2页
河南省郑州市金水区南阳路第三小学把开展阳光体育运动作为增进学生身心健康的根本途径和实施素质教育的切入点。围绕“健康第一”这个中心,以培养阳光自信的南三魅力少年为宗旨,以强健体魄、培养学生的艺术素养和团结进取精神为目标...
河南省郑州市金水区南阳路第三小学把开展阳光体育运动作为增进学生身心健康的根本途径和实施素质教育的切入点。围绕“健康第一”这个中心,以培养阳光自信的南三魅力少年为宗旨,以强健体魄、培养学生的艺术素养和团结进取精神为目标,把啦啦操项目作为增强学生体质、创新德育形式、提升文化品位的有效手段,依靠社团实验、课堂推广、大课间普及,使之成为优化学校教育实践活动,积聚学校文化特色内涵的重要手段。
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关键词
教育实践活动
啦啦操
特色发展
内涵
积聚
学生身心健康
育人
“健康第一”
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职称材料
题名
优化育人实践 积聚特色内涵——“一校一品”啦啦操特色发展探索
被引量:
1
1
作者
李毓
王昊
董大旭
机构
河南省郑州市金水区南阳路第三小学教导处
出处
《基础教育参考》
2016年第8期29-30,共2页
文摘
河南省郑州市金水区南阳路第三小学把开展阳光体育运动作为增进学生身心健康的根本途径和实施素质教育的切入点。围绕“健康第一”这个中心,以培养阳光自信的南三魅力少年为宗旨,以强健体魄、培养学生的艺术素养和团结进取精神为目标,把啦啦操项目作为增强学生体质、创新德育形式、提升文化品位的有效手段,依靠社团实验、课堂推广、大课间普及,使之成为优化学校教育实践活动,积聚学校文化特色内涵的重要手段。
关键词
教育实践活动
啦啦操
特色发展
内涵
积聚
学生身心健康
育人
“健康第一”
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
优化育人实践 积聚特色内涵——“一校一品”啦啦操特色发展探索
李毓
王昊
董大旭
《基础教育参考》
2016
1
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