我是你们的第一任小主人

亲爱的桌椅兄弟:你们好!时光荏苒,岁月如梭。一晃4年过去了,你们还记得我吗?我是你们的第一任小主人。记得2020年9月初,我们初次相遇。那时,我还是一名一年级的新生,恰巧学校也是刚刚落成,一切设施都是崭新的。刚来教室报到时,矮小又腼腆的我被老师安排到前排的座位就座,于是你们便成了我亲密无间的桌椅兄弟。

与乳牙的较量

早上洗漱刷牙时,我的腮帮处突感一阵轻微的疼痛,吐出的牙膏泡沫水里带有淡淡的血色,原来是一颗乳牙神不知鬼不觉地松动了。调皮的乳牙,它如同一颗“叛将”,时不时在我的牙床上荡起秋千来,恨得我咬牙切齿。

精心预设 顺势导入 自然流畅——《百万拍卖会》教学实录及点评

案例背景:这是一堂习作训练课。在习作课堂教学中,刘雁华老师经常结合一个训练点或学生的思想动态,创设一些情境,设计一些习作训练,不仅有效地调动了学生的写作兴趣,解决了“写什么”的问题,还通过当堂写、当堂评,解决了怎么写的问题。教学目的:1.通过模拟一场拍卖会,为学生创设生活的场景,激活学生表达的欲望;通过交际的过程,锻炼学生的听力及表达力。在参与中感悟,在感悟中表达,在表达后习作,在活动中使各项能力得到锻炼与提高。

巴西龟风波

五一节，我和哥哥跑到花鸟市场买乌龟。 花鸟市场可真大，我和哥哥走进一间叫“龟鱼大会”的玻璃屋子，在巴西龟的筐子前仔细观看。

第一次钢琴考级

今天，我终于要去参加钢琴六级考试了。这一刻，我期盼了很久。

让我敬佩的缝补老人

放学后,我向妈妈汇报了校服拉链坏掉的事,妈妈给出的方案是换拉链。就这样,我们骑着电瓶车一路寻找,终于在大学城一个不起眼的弄堂里找到了一家缝补“店”—其实是一个极其简陋的棚屋。寒风吹过,棚屋的透明门帘立马荡秋千似的晃动起来。妈妈掀开一条透明帘,小声地问道:“阿姨,您好!我要换拉链。”透过门帘,我看见一位上了年纪佝偻着背的老奶奶正坐在补鞋机前忙碌着,听到妈妈的招呼声后,她停下手中的活招手示意我们进来。当老奶奶起身后,我发现她行动不便,原来她是少了一条腿的残疾老人。她接过我的外套,眯了眯眼仔细地查看起来,然后说道:“没问题,可以换。”

借助几何直观 凸显思维过程——“乘加乘减混合运算”教学实录

课前交流 （学生坐好后，教师走进学生中间） 师：同学们．马上就要上课了。现在，我们把第一排定为第一组，第二排就是第二组……每一组最左边（学生的左边）的同学就是组长。请组长起立，向大家招招手。

“认识角”教学实录与评析

教习内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第67-68页“认识角”。教学目标：1．通过观察找一找、折一折、指一指、认一认等活动，初步感知角的特征。2．结合生活情境认识角的特征，知道角的各部分名称；了解角的大小与两边张口的大小有关。

“11～20各数的认识”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》一年级上册第七单元“加与减（二）”第一课时。 教学目标：1．在具体的数数活动中会认、读、写11—20各数。 2．结合数小棒、摆方块、拨计数器等操作直观模型的活动，认识10个一就是1个十，建构1个十和几个1就是十几。

“几何直观”指导下的计算教学探索——从“乘加乘减混合运算”的两堂课辩起

一、教者说课 屠毛爱（河南省永城市第五小学）：在以往的教学中，可能很多老师忽视了引导学生理解算理，而更注重了算法的多样化。我们应该意识到，算理就是计算：疗法的道理，学生不明白道理，又怎能更好地掌握计算方法呢？

《长袜子皮皮》续编

原文大意：主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，常有许多奇妙的鬼主意。她与好朋友杜米和阿尼卡从霍屯督岛回到了家，却错过了圣诞节……

电瓶车还剩多少电量

我非常爱看书,从小就对图书馆情有独钟。从幼儿园开始,爸爸妈妈几乎每个周末都会带我去图书馆。在不知不觉中,我喜欢上了图书馆那份闹中取静的环境,也喜爱上了图书馆里人人学习的氛围。图书馆里承载着我的童趣、记忆和梦想,今年暑假期间,我们举家搬迁到了郑州生活。临行前,爸爸妈妈特地抽出一天时间,陪我去杭州图书馆和临平图书馆,让我归还所借的书。