浅议大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养

随着全球一体化的发展,不同国家的背景与文化往往成为我们在对外交际过程中的绊脚石。为了解决这一问题,培养跨文化的交际能力成为了许多教育事业目前重点关注的问题之一。由于在大学的英语教学过程中,许多学校的教师只注重对学生专业知识的培训,而忽略学生的跨文化交际能力的培养,这些因素导致了学生在与外国人交往的过程中,不同的文化背景形成了学生与外国人进行交际的强大阻碍之一。因此,本文主要分析了在大学英语教学中对于学生跨文化交际能力的培养的重要意义及主要措施。

大健康背景下大学生居家体育锻炼功能性研究

在我国呼吁全民健身,大健康背景影响下,处于不方便外出进行运动锻炼的情况下,为保持身体健康状态,通常采取居家锻炼的方式。了解大学生居家进行体育锻炼的相关特征并分析居家锻炼对学生自身的独特作用,其体育锻炼的相关特征有:形式上,小空间、小强度;目的上,男生锻炼主要是基于对体育锻炼的喜欢,而女生主要是基于健身、塑形。体育专业类学生主要是为了保持身体素质和专业技能。总之大多目的都是为了获取健康的身体。主要作用有:(1)促进学生身心健康发展,培养终身体育意识。(2)培养学生坚定不移的战斗精神,培养家庭的爱国情怀。(3)提高个人身体素质。(4)有助于促进家庭成员交流,增进家庭感情和睦,提高幸福指数。居家锻炼不仅有利于体育锻炼改革理论的丰富,也有利于体育锻炼中自身锻炼方法、锻炼模式、锻炼理念的更新。

小麦+复合酶制剂代替部分玉米饲喂蛋鸡的效果

将432羽24周龄罗曼蛋鸡随机分成3组，试验1组是小麦＋Ⅰ型华芬酶，试验2组是小麦＋Ⅱ型华芬酶，另外1级为对照组。试验结果表明：用小麦＋复合酶制剂可以代替部分玉米，且可以使产蛋率提高1．3％～2．1％，饲料转化率提高2．9％～3．3％。

植酸酶对肉鸡生产性能及氮消化率的影响

在肉禽日粮中添加植酸酶不仅可提高磷和锌的利用率,还可提高回肠中氮和氨基酸的消化率和表观代谢能。试验的目的是研究植酸酶日粮饲喂肉鸡对代谢能、回肠氮和氨基酸消化率的影响。

大肠杆菌诱导30代后对环丙沙星耐药性的变化试验

为探究诱导30代后的大肠杆菌对环丙沙星的耐药性变化,为临床控制致病性大肠杆菌病提供参考。使用环丙沙星对8株＂耐药菌＂进行诱导培养,将1/2 MIC作为初始诱导浓度。挑取每隔5代的菌株,并在每个原有菌株编号下标5、10、15、20、25、30表示诱导代数,共得到诱导培养菌株60株,用于诱导菌株外排表达量的测定。结果表明：部分菌株在第5代时,MIC值已经增加1倍,部分菌株至30代时,MIC值才发生变化,其最大值增加至原来的8倍,多数为原来的2-4倍。

手机的四个另类功能

手机电量不足时，为了能够继续使用，你只需按＊3370#键，手机就会重新启动，启动完毕，你就会发现电量增加了50％。这部分隐藏的备用电量用完了，你就必须充电了。再次充电的时候，隐形的备用电池也同时充电，下次电量低的时候，又可以用这个方法。