设计先学时请多一些思考和感悟

爱因斯坦曾经说过:“教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦、枯燥的任务来负担.”新课标也指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”.但是,现实中有的课堂活动,热热闹闹的表面现象遮盖了学生思维的广度和深度,

小农场 大德育——“棉语凤彩”绿色生态德育课程探索

劳动是一切知识的源泉,也是塑造学生心灵的重要内容。几年前,在“重主科,轻副科”的不良现象影响下,加之大多数学生是独生子女,导致学生劳动意识淡薄、劳动能力不足。郑州经济技术开发区朝凤路小学坚持立德树人、五育并举,重视劳动教育,以棉花种植为依托,通过开展丰富多彩的德育活动,培养“志高远、艺高强、品高洁”的新时代好少年。