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题名小学语文阅读教学的创新路径之研究
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作者
邓宏伟
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机构
河南省郸城县李楼乡孔楼小学
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出处
《女报》
2019年第9期59-59,共1页
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文摘
创新是小学语文阅读教学的主要方向。以现阶段小学语文阅读教学工作情况为基础,结合近年来小学生阅读特点,明确新课改对小学语文阅读教学提出的要求,了解小学语文阅读教学发展现状,分析小学语文阅读教学的创新方向与内容,以期实现预期设定的教学目标。
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关键词
小学语文
阅读教学
创新
新课改
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文课合作学习模式的构建研究
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作者
马向前
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机构
河南省郸城县李楼乡孔楼小学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第1期55-55,共1页
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文摘
合作学习是小学语文课堂教学的重要组成内容。以现阶段小学语文课堂教学工作情况为基础,结合近年来合作学习模式的应用特点,明确新课改提出的教学要求,了解小学生学习特点,分析如何构建小学语文课合作学习模式,以期实现预期设定的教学目标,促使学生全面发展。
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关键词
小学语文
合作学习
模式构建
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文课合作学习模式的构建研究
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作者
马向前
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机构
河南省郸城县李楼乡孔楼小学
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出处
《女报》
2019年第9期23-23,共1页
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文摘
合作学习是小学语文课堂教学的重要组成内容。以现阶段小学语文课堂教学工作情况为基础,结合近年来合作学习模式的应用特点,明确新课改提出的教学要求,了解小学生学习特点,分析如何构建小学语文课合作学习模式,以期实现预期设定的教学目标,促使学生全面发展。
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关键词
小学语文
合作学习
模式构建
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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