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题名一线教师对我们的肯定
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作者
王保国
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《高中数理化(高二版)》
2007年第2期2-2,共1页
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文摘
……我在班里辅导学生时,见到学生订阅的改版后的《高中数理化》。作为在各报刊已发表近百篇文章的我是带着挑毛病的心理看的,仔细阅读后觉得这本杂志真的不错。“命题大参考”对于最终要参加高考的考生来说太有用了,她为你指明了学习的方向;“学科防疫站”对于你学习中容易出错的问题解读十分清楚;“专题突破”对于学习重点内容以专题形式深化讲解;还有其他栏目的设置也十分实用……感谢《高中数理化》,让我的教学如虎添翼!
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关键词
一线教师
《高中数理化》
学习重点
防疫站
学生
辅导
心理
文章
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名运用数形结合思想解决集合问题
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作者
王保国
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第8期3-4,共2页
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文摘
数形结合是高中数学的重要数学思想方法,在解决集合问题时,数形结合思想应用广泛.现分类给以例析.
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关键词
数形结合思想
集合问题
数学思想方法
高中数学
例析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学习向量的8项注意
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作者
王保国
林敏燕
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机构
河南省鄢陵县第一高中
广东省陆丰市启恩中学
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出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第10期14-16,共3页
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关键词
向量
学习
解题方法
新课标
同学
地理
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数列解题过程的若干优化方法
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作者
王保国
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《数学爱好者(高考版)》
2008年第8期42-44,共3页
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文摘
数列是高中数学的重要内容,在解数列题目时,若能巧妙运用一些技巧,可以起到优化解题过程的作用.下面对于优化解题过程的途径和方法给以分类例析.
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关键词
解题过程
化归思想
通项公式
数形结合
填空题
首项
鄢陵县
法常
优化解
王保国
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名复数考点真题例析
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作者
王保国
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《数学爱好者(高考版)》
2008年第12期7-8,共2页
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文摘
复数是高中数学选修课内容,常规教学也就几节课.但从近两年复数在整个高考中数学所处的地位来看,复数的考查从分值上、难度上有所下降。
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关键词
常规教学
最值问题
纯虚数
虚数单位
重庆卷
点相关
全国卷
填空题
数形结合
基本运算
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名空间几何体表面积问题类析
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作者
王保国
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第11期21-22,共2页
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文摘
立体几何是高中数学的一个重点内容,简单几何体的表面积计算是学习立体几何的一个基础知识.本文以计算空间几何类型为切入点来分析简单几何体的表面积计算问题,希望对同学们的复习有所帮助.
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关键词
简单几何体
面积问题
立体几何
高中数学
计算问题
空间几何
基础知识
面积计算
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名晓设计与评价 破化学实验
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作者
冯存良
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机构
河南省鄢陵县第一高中
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出处
《教学考试》
2017年第41期53-56,共4页
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文摘
高考对化学实验的设计与评价的考查一是保持对传统知识的考查;二是结合题目中信息对实验过程进行分析;三是对教材实验进行重新设计或改进创新(在实验方案形式上或原理设计上创新)。题型仍将以选择题和综合实验题为主。备考中要注意有机物的涉入,理清关系,熟记切入点——从安全、环保、可行、简约等角度进行评价分析。
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关键词
化学实验
二氧化氮
澄清石灰水
化学方程式
实验方案
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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