谈多媒体在数学教学中的应用

在信息技术高速发展的今天，多媒体技术已经渗入到人们生活的方方面面，同样在数学教学中，多媒体技术也是处处可见的：利用多媒体技术进行备课、上课、写教案以及对学生进行测验等等．使用多媒体进行教学的优势：一方面利用多媒体教学可以为教师节约大量的时间，另一方面，利用多媒体教学可以将抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前，为学生提供操作示范，便于学生动手操作，在实践中感知、发现、创造、培养学生思维能力和口头表达能力．

浅谈多媒体辅助教学在化学实验教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学理论的基础，是检验化学知识真理性的唯一标准。优化化学实验教学，提高实验教学的有效性，就成了一个重要的课题。多媒体辅助教学的出现，正好为现代教学提供了一种表现力丰富、可控程度高的新媒体，为教育创造了一种适应现代社会要求的教育和学习模式。利用多媒体，可以创设出多样化学习的情景；可以将传统教学中难以描述、难以突破的实验情景，生动、形象地表现出来；可以克服实验条件的限制，增强演示实验的可视性、时效性，保障演示实验的安全性。同时，这对于加强学生实验操作的规范性，创造学生进行实验设计的可能性，提高学生实验知识的丰富性等也有很大的帮助。

如何改造我们的化学课堂

在教研会或在课下，老师们经常说化学课上课怎么这么没劲，课堂死气沉沉，没有一点生机；学生无精打采，表情很苦．我也有同感．为什么高中的化学课会出现这样的情况呢．应该如何改变这种局面，让我们的化学课活泼有趣呢？

论英语课堂上培养学生的学习兴趣

一、关爱学生是激发学习兴趣的前奏 学生对一门课是否有浓厚的兴趣往往是从对任课老师的好恶开始的。所以，老师必须要有崇高的师德、

高中英语课堂提问技巧

一、高中英语阅读教学提问中出现的问题 1．提问对象的选择不合理 从调查情况来看，教师们比较喜欢采用集体回答的方式，这样即节省时间，也可以保证教学顺利的进行，但是不利于考查个体学生对知识的掌握程度。

如何让高考作文先声夺人

俗话说得好：良好的开端是成功的一半。清代李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢丢弃。”可见，作文先声夺人是很重要的。浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，

怎样才能讲好初中生物课

兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的直接动力，它能激发学生探索事物奥秘的愿望。在生物教学中，激发学生的学习兴趣是提高课堂效率的最有效的措施之一。要想让学生学好生物这门课，必须要向课堂45分钟要效益。因此，教法方面要采用多种、灵活、新颖的表达方式来提高学生们的课堂兴奋点，这才是上好一堂课最好的也是唯一的途径。

高中生物开放实验教学的探索

生物实验课在高中的生物课教学中是非常重要的一部分，同时也是一个基础性学科，它是学生对生物学知识进行学习和探索的重要环节，尤其在对高中生物课进行新课标改革的教育背景下，加强对新知识和新方法的探究有了更重要的时代价值和教育意义。因此，本文将对高中生物开放实验教学进行深一步探索，以期提高中学生物课的教学方法，最终使高中生物教学取得最大的效果，培养更多有创造性的高素质学生。

精彩课堂 从“头”开始

兴趣是最好的老师,从我走上工作岗位起,这句话就相伴相随。作为学生们一直不感兴趣的政治课,怎么才能让这些传说中的＂90后＂感兴趣呢？我想来想去,万事开头难,要想吸引学生,那就从＂头＂开始吧。几年下来,效果还不错,学生测评政治课名列前茅。窃喜窃喜,再接再厉啊!回头想想,其实我的做法很简单,只要用心谁都能做到。不信？我就把＂经验＂晒晒吧。

冷观“偷菜”热——回应《“摘菜”》

这段时期以来，每天一大早来到学校，经常看到办公室里几台电脑前已座无虚席了，几位同事正忙于“收菜”、“偷菜”。“收”完、“偷”罢，便满意而去。一日到当地图书馆去换书，看见一工作人员正在电脑前打理“菜园子”，她让我把书先放那里，竞忘了给书“销号”，以致我无法正常借阅。