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学生数学自主学习能力的培养
1
作者
王趁花
《魅力中国》
2010年第34期355-355,共1页
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习...
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。
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关键词
学生自主学习
能力的培养
学习数学
独立学习能力
教学改革
接受式学习
自律学习
主动学习
下载PDF
职称材料
语文教师如何应对学生厌学
2
作者
白建勇
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第26期82-82,共1页
通过从心理学角度分析学生产生厌学心理的原因,从而在相应方面进行防治,并采取积极有效的应对措施,达到变厌学为好学的目的。
关键词
语文教师
应对
厌学心理
下载PDF
职称材料
题名
学生数学自主学习能力的培养
1
作者
王趁花
机构
河南省鄢陵县马坊一中
出处
《魅力中国》
2010年第34期355-355,共1页
文摘
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。
关键词
学生自主学习
能力的培养
学习数学
独立学习能力
教学改革
接受式学习
自律学习
主动学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
语文教师如何应对学生厌学
2
作者
白建勇
机构
河南省
鄢陵县
马坊
乡
一中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第26期82-82,共1页
文摘
通过从心理学角度分析学生产生厌学心理的原因,从而在相应方面进行防治,并采取积极有效的应对措施,达到变厌学为好学的目的。
关键词
语文教师
应对
厌学心理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
学生数学自主学习能力的培养
王趁花
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
2
语文教师如何应对学生厌学
白建勇
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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