“数”“形”结合相辅相成

“数”与“形”的结合思想是数学研究与学习的一种重要的思想，用“数”分析问题更一般化、更全面，但它比较抽象，用“形”分析问题更具体化、形象化、直观化，二者结合，相辅相成，起到了互为补充，优缺相容的效果。因此，很多课题的研究都是将二者融合起来运用。初中阶段的课程内容无时不渗透“数”与“形”结合的思想，在对方程、函数、不等式的问题的研析时尤其突出。