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兴奋的产生、传导及传递
1
作者
李长荣
《教育教学论坛》
2012年第16期247-248,共2页
兴奋是神经系统信息传导的唯一方式,神经纤维受到刺激后,膜内外电位会产生一系列变化而产生兴奋,兴奋产生后先在同一个神经元上以动作电位的形式传导,兴奋跨过突触间隙时通过电信号与化学信号的转变,传递到后一个神经元上。
关键词
兴奋
传导
静息电位
动作电位
突触
下载PDF
职称材料
中国青年要正确面对钓鱼岛撞船事件
2
作者
李振忠
杨伟萍
《学园》
2010年第22期176-176,共1页
自从2010年9月7日钓鱼岛撞船事件发生之后,在国内外引起了极大的反响。同时也激起了中华儿女的强烈愤慨,爱国主义精神再一次得到了弘扬。也给了国人团结奋起、改革创新的有益启示。
关键词
钓鱼岛
中国青年
事件
爱国主义精神
2010年
改革创新
国内外
原文传递
题名
兴奋的产生、传导及传递
1
作者
李长荣
机构
河南省陕县第二高级中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第16期247-248,共2页
文摘
兴奋是神经系统信息传导的唯一方式,神经纤维受到刺激后,膜内外电位会产生一系列变化而产生兴奋,兴奋产生后先在同一个神经元上以动作电位的形式传导,兴奋跨过突触间隙时通过电信号与化学信号的转变,传递到后一个神经元上。
关键词
兴奋
传导
静息电位
动作电位
突触
分类号
Q423 [生物学—神经生物学]
下载PDF
职称材料
题名
中国青年要正确面对钓鱼岛撞船事件
2
作者
李振忠
杨伟萍
机构
河南省陕县第二高级中学
河南省
陕
县
观音堂镇小学
出处
《学园》
2010年第22期176-176,共1页
文摘
自从2010年9月7日钓鱼岛撞船事件发生之后,在国内外引起了极大的反响。同时也激起了中华儿女的强烈愤慨,爱国主义精神再一次得到了弘扬。也给了国人团结奋起、改革创新的有益启示。
关键词
钓鱼岛
中国青年
事件
爱国主义精神
2010年
改革创新
国内外
分类号
D815.3 [政治法律—国际关系]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
兴奋的产生、传导及传递
李长荣
《教育教学论坛》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
中国青年要正确面对钓鱼岛撞船事件
李振忠
杨伟萍
《学园》
2010
0
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