谈小学生作文教学应遵循的规律

任何学科的教学都有其自身的规律可循,小学生作文教学也不例外。这就像农民种地,要遵天道,守地理,把握规律。既不能拔苗助长,也不能贻误农时,否则就会带来歉收或颗粒无收的结果。小学生作文教学要实现真正的突破,就必须认真研究并自觉遵循规律,否则,我们的作文教学就像盲人生活的世界永将看不到光明。小学生作文教学中应遵循哪些规律呢？笔者在长期的作文教学探索和实践中,归纳出以下几个方面。

体育教学中渗透素质教育探研

在体育教学中,要培养更多的符合时代发展的复合型人才,教师必须注重新课改的理念,促进素质教育的实施。文章从体育教学中的素质教育内涵入手,对其在素质教育中的作用进行论述,并就体育教学中如何渗透素质教育提出几点对策,以全面提升学生的体育素养,达到培养复合型人才的目的。

趣味体育在体育教学中的应用探究

体育教学的关键是要让学生养成自我锻炼的习惯。文章分析了趣味体育在体育教学中的应用,提出教师应合理运用趣味性游戏,以此来提高学生参与学习的兴趣,并加深他们对体育知识、体育技能的理解和掌握;力求为学生创建优良的体育锻炼环境,让学生爱上体育。

大数据时代网络信息安全及防护策略研究

互联网技术的迅猛发展,为人们的日常生活得到了极大的便利。同时,产业产能也得到了极大的提升的等,人们的生活几乎离不开网络,信息数据量呈现增长趋势,人类已经进入大数据时代。但是,大数据时代网络信息安全时代的到来也存在着极大的安全隐患,人们的个人信息无法得到保障,预示着互联网系统的衰败。因此,本文针对网络信息安全,采取了一系列相应的策略。

浅谈学生作文后有效评价

教师对学生作文的无效评价是造成学生不想写作文,怕写作文的原因之一.因此,教师要根据学生的年龄特征和认识特点做出顺应其天性的作文评价;要注重形成性评价和修改评价;提倡多元评价主体评价,以此来培养学生写作兴趣和爱好,让学生养成良好的写作习惯.

莫拿精批细改向学生作文痛下杀手

“精批细改”是教育教学界多年来一直争论不休的热点话题。学生作文到底需不需要“精批细改”？得到的答案是截然不同的。教育行政主管部门认为：“精批细改”是语文教师份内的工作，是天职，关乎教师的责任心，事业心、敬业精神。而中小学语文教师则有不同的认识，多数中小学语文教师则把“精批细改”视为是应付上级教育主管部门或学校检查教师作业批改情况的形式，是耗时费力，徒劳无益的无效劳动，

言为心声——让童真在作文中绽放

提起作文教学,语文教师常有这样的感慨：“作文难教、不好教、教不好”.面对作文教学的无奈,广大中小学语文教师不禁从底里迸发出这样的疑问：儿童作文到底应怎样教？怎样才能给儿童作文带来快乐？

计算机专业课程体系改革研究

随着“互联网+”时代的到来,我国的教育方式逐渐迈向现代化,计算机专业课程的教学也不例外。为了建立新型的的教学模式,各高校计算机专业课程体系要不断的进行改革,在传统的授课效率上提高教学水平。本文主要分析了计算机科学课程体系改革的研究。

语文阅读教学有效性问题的探讨

阅读在语文教学的过程中占很大一部分,教师需重视学生阅读学习的能力培养,并且使其学会自主对语文阅读的分析与思考的能力,注重学生思考能力能有效培养学生的联想、思维以及视野拓展等能力,让学生在课堂中感受到语文阅读教学的乐趣,进而改善学生的学习环境与提升语文阅读学习能力。本文通过利用多媒体、结合讨论方法以及采用提问方式用以对学生阅读教学的有效性进行探究,希望能对语文阅读教学起到借鉴作用。

新时期软件测试方法分析

当前随着计算机及时的不断发展和完善,软件设计和开发成为了社会中较为广泛的关注的行业之一,但是在软件开发的过程却出现了一系列的问题,对软件开发和设计产生了较为严重的阻碍,影响了该行业的快速发展,其中最为显著的就是对软件功能和应用无法进行有效的测试。因此,本文就软件开发为研究方向,对软件测试方法展开了一定的分析和探索。

谈计算机职业教育的模块化教学

随着国家大数据建设的不断推进,我国现阶段的计算机职业教育模式已经无法跟上信息时代大跨越式的步伐了,我们每一名计算机职业教育工作者都应当对原有的教学模式与手段进行探索、创新,以此来提升整体职业教育的水平。本文结合实际工作情况,来对计算机职业教育中的模块化教学展开分析与讨论,希望本文的发表能够为广大的同行业教育工作者带来一定的参考依据。