数学教学中学生思维能力的培养浅谈

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律的科学语言和有效工具，数学对推动人类进步与社会进步形成人类理论性思维，促进个人智力发展等多方面具有重要作用．

新课程高中数学教材使用的几点看法

开始在高一年级使用人教版新教材（以下简称教材）．高中数学新教材以全新的视角对高中阶段的数学知识进行了精心的设计和合理的编排，充分遵循了新课程的精神，很多内容的设计意图是充分让学生经历过程，在过程中体现数学的思想性．

浅析高三学生如何高效复习数学函数

作为高三学生,面临着高考的来临,为了实现心目中的大学梦,我们要抓住高三这一年,掌握住有效的复习方法,认真复习,使自己的成绩得到进一步提高。作为高考数学科目中的拦路虎——函数,更是我们复习的重点,复习的焦点,然而,很多同学“谈函数色变”,不知道如何开展函数复习。那么我们如何能做到高效复习数学函数?我结合自身复习经验,来谈谈自己的函数复习方法,希望对高三的同学有一定的帮助。

关于高三数学解题学习方面的思考

高中数学在高考中占有很大比重,在高考中“得数学者得天下”也被无数往届毕业生所印证。但是,由于高中数学对学生的智力、能力、忍耐力等多方面的要求都比较高,再加上高中数学的枯燥无味,让很多高中生止步不前,对数学这门学课提不起兴趣,对于数学高分的追求也是屡战屡败。鉴于此,我仅仅以一名高三毕业生的角度,站在同龄人的立场,从数学的解题策略入手,谈谈个人学习数学经验与体会。

浅谈高三学生数学学习反思能力的培养

高三数学在高考中占有半壁江山,如何做好数学这一科目的复习工作,成为了众多学子所关注的问题。由于数学科目的特殊性,对学习反思能力的要求特别高。所以我仅仅站在一名高三生的立场,结合我的学习经验,谈谈学生对数学反思能力的认识、数学学习反思能力本身的重要性以及如何提升学生数学学习反思能力这三个问题发表一下自己的观点。

我眼中的高中数学课堂微课教学的有效性

微课课程有着课程时间短、知识结构精炼、展示方式直观和多样化等优点,能够有效的提高学生对于数学的学习兴趣。微课引入到高中欧冠数学课堂,开发符合学生实际需求的微课课程,制定微课教学的课程方案,能够有效的提高数学课堂的教学效率,提高学生学习数学的兴趣,提升学生的数学核心素养。

高中数学小组合作学习的策略探索

小组合作是数学课堂教学的有效方法之一有利于优化学生学习方式,提高课堂效率,促进学生的全面发展,这不但有助于提高学困生的学习成绩,而且对其他学生也起到了学习的促进作用。

试论如何在高中数学翻转课堂上提升学习有效性的策略研究

随着如今社会的发展越来越快,信息量爆炸时代在学生的思想中已经时时刻刻存在了。在以往高中数学课堂上所使用的传统模式教学方法指导下,有些学生上课时看似在认真听老师讲课,实则思绪已经飞去外面的世界,导致教学根本起不到任何作用。并且高中数学内容极为复杂、繁琐,如果要使学生能够在数学课堂中掌握知识,并在考试中取得优异成绩,教师就必须要转变自己的上课方式,在实际教学中对翻转课堂教学模式进行优化,促进教学的有效推进。