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题名初中多文本阅读中课内外结合的策略研究
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作者
石留营
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机构
河南省项城市荣新路学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第21期61-61,共1页
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文摘
随着时代的发展,社会的进步,经济的迅速攀升,使得我国在各个领域中都出现了变革与优化,尤其在教育领域之中,我国展开了全面化的教育改革。改革逐渐深入,使得语文方面的实际教学中,产生了一种多文本式阅读教学手段,不仅能有效拓宽学生在阅读方面的知识面,还能优化学生在阅读方面的知识结构,对我国中学生在语文方面的学习与发展,都有着十分积极的作用。
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关键词
多文本阅读
激发兴趣
立足课堂
拓展课外
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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