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创设教学情境 构建有生命力的思想品德课堂
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作者 徐建军 《中学政史地（教学指导）》 2009年第7期34-36,共3页
建构主义学习理论认为：学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系。教学中要创设一定的情境，让学生在情境中乐学。所谓情境教学，就是教师为了发展学生的心理机能，有目的地创设或引入一个相关问题的情境，
关键词 教学情境 思想品德 建构主义学习理论 课堂 生命 情境教学 学生 目的地
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