初中化学教学中学生创新思维的培养

经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育。21世纪需要创新人才,呼唤创新教育,能否培养和造就高素质的创新人才,事关民族发展的后劲。因此,积极开展创新教育,是实现"应试教育"向"素质教育"转轨的切入点,实施创新教育已成为时代的要求,是我国教育肩负的最具挑战性的历史使命。

新课程理念下高中数学教学策略初探

本文根据普通高中《数学课程标准》(实验)的理念,对高中数学教学策略进行了初步探讨。

新课标初中语文课堂教学方法探析

教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新。

运用多种方法提高学生语文学习兴趣

语文素质教育，首先要解决的是学生的语文学习兴趣问题。没有学习兴趣，学生学习就没有内驱力，学习效果就不明显，语文素养就难以提高。要提高学生的学习兴趣，语文教师就必须采用多种形式，巧设课堂导语，营造愉悦的学习气氛，让学生成为主角，以激发学生的学习热情。

应试教育向素质教育转化势在必行

素质，对青少年学生来讲，就是德、能、智、体、性五个方面的内容。德即品德，能即能力，智即智商，体即体魄，性即性格。在当今社会竞争激烈的环境下，应试教育模式已远远跟不上时代变革的节拍，这主要是因为应试教育存在诸多的弊端。

核心素养视野下的初中英语阅读教学策略论述

在新课改背景下,核心素养的培养成为学生教育首要目的,而在初中英语教学中,如何利用阅读教学实现学生核心素养的培育,成为英语教育工作者所关注问题。本文首先分析英语阅读教学存在的问题,并探讨如何利用阅读教学对学生的语言和学习能力及文化品格的培养,最后指出核心素养培育的具体要求,希望对初中生核心素养培养有所帮助。

如何教好毕业班的语文课

初中毕业班时间紧、课业负担重，怎样提高教师工作效率，怎样上好每节课，已成为九年级任课教师不容忽视的问题。

五步教学法在初中英语教学中的运用简述

在全球化趋势下,英语教育的重要性更加凸显,并受到教育工作者的关注,而考虑到初中学生特点及英语基础状况,需要转变传统词汇语法教学方式,深入应用五步教学法,实现英语教学效果提升。本文首先介绍了五步教学法的含义,并对五步教学法实践应用方法及其所解决的问题做了详述,希望对初中英语教学提升有所帮助。

更新观念,实施数学教学改革

素质教育的大背景下,数学教学改革已成为实施素质教育的一个重要内容。在新数学课程改革下,数学教学强调教师的角色转换,强调教学过程是师生交流,共同发展的互动过程。本文结合教学实际,从转变学生学习方式,建立新型师生关系,重视教学模式,改进评价方式等几个方面总结了教学改革中的做法。

关于提高幼儿园体育活动有效性的思考

在幼儿园的日常教育中,体育活动是非常重要的组成部分,其在推动幼儿身心发展、智力发展等方面,有着不可代替的作用。至此,身为一名教育工作者,在教育工作中,也应对体育活动引起必要的重视,并要对其的有效性策略加以分析,充分的发挥出教育效用,为幼儿的全面发展助力。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

试述分层教学法在初中英语教学中的应用

分层教学法是一种针对性比较强的教学方式,英语教师可结合学生成绩,选择不同的方法,从而使成绩稍好一些的学生能够学到更多知识,也能使成绩稍差一些的学生能够尽快赶上学习进度,从而真正提升每个学生的英语成绩。因此,本文先对初中英语教学中存在的问题进行了论述,然后对分层教学法在初中英语教学中的实际应用进行了研究。

让学生畅所欲言,课堂才妙不可言

一些初中生,在课下和同学们一起时,说起话来口若悬河,滔滔不绝,但到了课堂上,就像变成了另外一个人,让他站起来回答问题,不是声音低得让人听着费力,就是不敢说话。特别是让学生对某一问题谈谈自己的看法时,举手者更是寥寥无几。针对这种现象,笔者认为语文课堂上进行口语交流，鼓励学生在课堂上积极主动地发言。下面谈谈在语文教学中训练学生口语的几点体会：