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论新课程理念与历史兴趣的培养
1
作者
杨蕾
《魅力中国》
2010年第8X期51-51,共1页
中国古代伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极性。作为新课程改革的实践者,在教学过程中笔者...
中国古代伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极性。作为新课程改革的实践者,在教学过程中笔者认识到:只有通过对学生学习兴趣的培养,让学生对历史感兴趣,对历史课感兴趣。
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关键词
新课程
历史课
教育家孔子
教学过程
自主学习
乐之
历史人物
历史教师
历史事件
历史情境
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题名
论新课程理念与历史兴趣的培养
1
作者
杨蕾
机构
河南省驻马店市西平县完全中学
出处
《魅力中国》
2010年第8X期51-51,共1页
文摘
中国古代伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极性。作为新课程改革的实践者,在教学过程中笔者认识到:只有通过对学生学习兴趣的培养,让学生对历史感兴趣,对历史课感兴趣。
关键词
新课程
历史课
教育家孔子
教学过程
自主学习
乐之
历史人物
历史教师
历史事件
历史情境
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
论新课程理念与历史兴趣的培养
杨蕾
《魅力中国》
2010
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