-
题名初中语文单元整合教学策略的研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
王方蕊
-
机构
河南省驻马店市西平县第五初级中学
-
出处
《天津教育》
2023年第5期81-83,共3页
-
基金
2022年度河南省基础教育教学研究项目“初中语文单元整合教学策略的研究”(项目编号:JCJYC2201170105)研究成果。
-
文摘
在我国初中语文教学通过单元教学策略不仅可以提高教学效率,而且能够帮助学生迅速发现各个单元文章当中所存在的共同点以及差别,从而增强学生的观察能力,提高学生的阅读理解能力。尤其是在当前时代不断发展的背景下,初中语文教学也需要跟随时代一起进步,改进课堂教学模式,调整教学方法,以符合社会发展的基本需求。除此之外,初中语文教学要增强时代特色,适应教育改革的基本要求。传统的教学模式已经不能满足当前社会背景对于初中语文教学的要求,而且初中语文教学存在一些基本问题,通过单元整合教学法,不仅可以优化初中语文教学方法,而且可以整合这些问题,推动初中语文教学进一步发展。本文从单元教学的特点入手,阐述了初中语文教学中存在的问题,提出了一些初中语文单元整合教学策略。
-
关键词
初中语文
单元教学
单元整合
传统的教学模式
阅读理解能力
教学策略
观察能力
调整教学方法
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-