农村中学留守儿童心理健康存在的问题及对策——我对阅读教学中情感活动的再思考

近年，大批农民进城务工，造成“留守儿童”逐渐增多。留守儿童心理健康问题便成为学校心理健康教育工作的重点。本文描述留守儿童的心理健康状况，简要的说明常见的心理问题，分析造成心理问题的原因，并研究针对留守儿童的教育策略。

浅谈新课标下中学音乐教学改革

适应新时代、具有高能力、高素质、全面发展的人才，才是我国今后教育发展的方向。而更好地开展中学音乐教育是对中国可持续发展具有积极的不可或缺的重要一环．在音乐教育教学中进行创新和创造能力的培养是我们音乐教育工作者最首要的目的和任务。本文就新课标下的中学音乐教学改革进行简要的探讨．

多元文化环境下中国传统音乐教学研究

随着全球化的到来,不仅拉近了各国人民之间的距离,更为重要的是带来更加多元的文化。在这样的背景下,给我过的传统音乐教学带来了新的挑战,这就要求我国的传统音乐教学需要适应多元文化环境。因此,分析研究在多元文化环境下我国传统音乐教学面临的困境和存在的问题,找到相应的发展对策是非常有意义的。

诗词鉴赏题考查的修辞范围

修辞是历年高考必考的一个知识点，《考试说明》对本考点的要求是：“正确运用常见的修辞手法”，能力层级为D。高考对于修辞的考查方式灵活多样，借诗词鉴赏动态检测是最常见的一种。

创新历史教学模式．做到灵活施教

高中历史教学要不断创新，探索出灵活多变的教学方法，提高教学效率。在教学中，每位教师的教学方法是不同的，其得到的效果也不同。在历史授课中，要根据教材不同的章节、不同的内容，加以不同的处理。那么，历史教师如何让学生编织梦想走进课堂，又如何通过课堂教学实现学生的这些梦想呢？他山之石可以攻玉，教师在借鉴既往教学经验的基础上加以改造创新就可以创建适合自己的教学新模式。

浅谈初中语文教学中的虚拟情境创设

初中语文虚拟情境教学，是指在初中语文教学中，师生制造、创设和教学内容相适应的虚拟情境，激发学生主动学习愿望的一种教学模式。客观教学情景是教学中客观存在的真实情境，不是经过人为再加工优化的典型环境。

诗歌鉴赏要知人论世

诗人的人生经历、性格特点都会在他的诗歌中留下深深的印痕，形成特定的情感模式。如果我们循着这一印记，就可以更加清楚地了解诗歌中所表达的感情，有助于对其作品内容的理解和把握。

改革体育教学 促进个性发展——新课程下在体育教学中如何促进学生个性的形成和发展

体育教学中怎样既能完成学校赋予体育的任务，又能在体育教学中真正实现“健康第一”的思想，才能促进学生个性的形成和发展，培养学生勇敢顽强、沉着冷静、努力进取的精神呢？是新课程下体育老师应该思考的问题。

浅议多媒体教学与音乐学科的有效结合

多媒体教学大大创新了音乐课堂的形式和手段，提高了教学质量，增强了学生学习的主动性，培养了学生在音乐感知方面的能力．为我们开启了一扇充满活力的音乐之门，那么，如何把多媒体教学与音乐学科有效的结合起采呢？

初中数学教学中引入艺术元素初探

数学的教学内容是比较抽象的，不如语文、科学等课程吸引人。因此．一些学生会感觉数学课堂很枯燥，很乏味。新课标推行以来．改变了传统的教学模式。学生成为教学课堂上真正的主题．如果不能够有效地调动学生的学习积极性和主动性。就不能够培养学生的学习兴趣．教学的目标就很难达到。教学效果也不会理想。因此．我们要在初中数学的教学过程中引入艺术元素。增强教学课堂的艺术性和感染力．激发学生的学习兴趣。进而提高晕生的举习技能和数举水平．

数学中具有决定性的细节

细节决定成败，在数学上也不例外。只要把细节问题牢牢把握，高分离自己就越来越近。关于这些细节，总结一下大致有：做题步骤、卷面书写、知识总结、运用整理以及生活中的数学，需要格外注意。

巧用信息技术优化初中数学教学之我见

2017年全国义务教育均衡的发展督导评估工作报告指出,积极探索"互联网+教育"深度融合与创新,信息技术在教学中的应用已经是迫在眉睫。在网络技术快速发展的今天,为了实现教育信息化的目标,初中数学教师要巧用信息技术融入到教学的各个环节,从而提高教学的有效性。对于初中数学教学而言,现代信息技术通过文字、图像、声音、视频等手段将抽象的教学信息变得生动、形象、具体。让学生更加容易理解,激发学生兴趣,从而扩散思维,让学生喜欢上数学。

素质教育和后进生的转化

素质教育面向全体学生,主张因材施教,发展个性,是他们具有终生学习的能力;学生在成长的过程中由于不同原因造成了素质上的差别,但我们的目标是让所有学生的素质都得到发展,这就应该研究后进的成因和表现,以便更好的做好后进生的教育和转化工作。