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浅析初中语文阅读教学现状及策略
1
作者
李长兴
《学园》
2013年第1期151-152,共2页
一初中语文阅读教学的现状 随着新课标的实施,语文课堂教学增添了新的活力。但是,由于传统教学方式在部分教师的思想中根深蒂固,以及有些教师对新课标理解不深,在教学中仍存在着一些认识上的误区和行为上的偏差,造成语文教学缺乏...
一初中语文阅读教学的现状 随着新课标的实施,语文课堂教学增添了新的活力。但是,由于传统教学方式在部分教师的思想中根深蒂固,以及有些教师对新课标理解不深,在教学中仍存在着一些认识上的误区和行为上的偏差,造成语文教学缺乏活力,没有生气,效率低下。目前初中语文课堂教学中存在的问题主要表现在以下方面:
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关键词
语文阅读教学
教学现状
初中
语文课堂教学
传统教学方式
语文教学
主要表现
新课标
原文传递
题名
浅析初中语文阅读教学现状及策略
1
作者
李长兴
机构
河南省鲁山县第三十四中学
出处
《学园》
2013年第1期151-152,共2页
文摘
一初中语文阅读教学的现状 随着新课标的实施,语文课堂教学增添了新的活力。但是,由于传统教学方式在部分教师的思想中根深蒂固,以及有些教师对新课标理解不深,在教学中仍存在着一些认识上的误区和行为上的偏差,造成语文教学缺乏活力,没有生气,效率低下。目前初中语文课堂教学中存在的问题主要表现在以下方面:
关键词
语文阅读教学
教学现状
初中
语文课堂教学
传统教学方式
语文教学
主要表现
新课标
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析初中语文阅读教学现状及策略
李长兴
《学园》
2013
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