非扩张映象不动点的黏滞迭代逼近

用黏滞迭代方法推广和改进了Chidume C E和Chidume CO的一些相关结果,得到了具有范数一致Gtǎeaux可微的实Banach空间中的强收敛定理.

创设情境 生成体验

课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验．体验是学生自主建构的前提，是能力生成的基础和决定性条件．体验是人一种特殊的心理活动，在体验中，主体以自己的全部“自我”（已有的经历和心理结构）去感受、理解事物．化学教学中只有充分发挥了学生的主体性才能促使学生的体验生成．这就要求教师变教学活动的主宰者为教学活动的对话者、组织者和促进者，为学生的学习实践创设良好环境，促进学生学习体验的生成．

高中有机化学教学方法初探

有机化学由于种类繁多、结构复杂、与生产生活联系密切，使之成为中学化学的难点，甚至被高二学生喻为“第二外语”，针对这一问题，我们教师该如何教有机化学？如何教好有机化学呢？