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“长方形、正方形面积的计算”课案
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作者 程富军 《小学语文》 2002年第31期30-32,共3页
教学内容: 九年义务教育六年制小学数学教材第六册第23~125页的内容。知识目标: 使学生知道长方形、正方形面积公式的推导过程,掌握长方形、正方形的面积计算公式,会运应用公式正确地计算长方形、正方形的面积。
关键词 正方形 长方形 求面积 计算公式 面积公式 学生 推导过程 小学数学教材 教学内容 九年义务教育
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尊重个体差异,倡导解决问题策略多样化
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作者 董文华 程富军 《中小学数学(小学版)》 2003年第11期36-38,共3页
关键词 个体差异 建构主义 学习方式 问题情境 探索精神 算法多样化 小学 数学教学
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跳出老模式 开创新路子——“比的应用”教学新尝试
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作者 董文华 程富军 《中小学数学(小学版)》 2003年第7期67-68,共2页
关键词 “比的应用” 小学 数学 教学方法 人文教育 情感体验 教学设计 评析
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让数学课堂活动化
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作者 董文华 程富军 《中小学数学(小学版)》 2003年第5期30-31,共2页
关键词 数学 小学 教学模式 一年级 问题情境 分类 北师大版 课堂活动化
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玩石子——“生活中的数学”教学新探
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作者 董文华 程富军 《中小学数学(小学版)》 2004年第6期39-41,共3页
新的学期开始了,我拿到了北师大数学第二册教材,它依然图文并茂,色彩鲜艳,真让人爱不释手。翻开这本散发着墨香的新教材,第一单元是认识“生活中的数”,教学100以内数的知识。《课标》指出,对数的认识,强调从实际情境出发,设... 新的学期开始了,我拿到了北师大数学第二册教材,它依然图文并茂,色彩鲜艳,真让人爱不释手。翻开这本散发着墨香的新教材,第一单元是认识“生活中的数”,教学100以内数的知识。《课标》指出,对数的认识,强调从实际情境出发,设计形式多样的学习活动,帮助学生抽象出100以内的数。 展开更多
关键词 北师大版 第一单元 第二册 “生活中的数” 小学 数学教学
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学习应是“再创造”的过程——新教材实践反思
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作者 董文华 程富军 《中小学数学(小学版)》 2003年第1期72-73,共2页
关键词 北师大版 第一册 数学 教学片段 问题情境 小学
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