小学数学课堂教学信息技术应用

随着我国信息技术的不断发展,信息化的教学手段逐渐被小学、初中、高中乃至大学普遍接受。对于小学数学的课堂教学来讲,运用信息化的技术有助于改变传统的教育模式,有助于优化教学方法,有助于加强小学数学课堂中的趣味性。信息技术的运用可以利用多媒体等形式对学生进行视觉和听觉上的刺激,帮助老师进行教学,激活学生大脑,在改变传统教学模式下对老师的教学水平提升有着促进作用。

立德树人,成人成才——浅析小学班级管理中德育渗透方法

随着社会的进步,当前社会对人才的德育要求越来越高,小学生作为开展德育教育的关键时期,这个时候为学生们进行德育教育能够帮助他们日后更好的进入到社会、步入大学,适应社会和未来的学习,对于学生们的发展有很大的帮助,可见德育教育对小学生的重要性。因此,本文结合多年的教学经验,分析了小学班级管理中德育渗透方法,以供参考。

读与写的“相依相伴”——小学语文读写结合的教学策略

小学语文教学中实施读写结合的策略,有助于培养学生遣词造句的能力,提高学生表达的创新性和丰富性,从整体上提升学生的语用能力。作为教师要坚持读写结合的原则,借助两者相辅相成的特点,有效地开展读写结合的活动,引导学生进行灵活性地学习,拓宽学生的阅读面,丰富学生的知识库,培养学生汲取、处理知识的能力,全面提高学生的读写能力。

小学班主任工作与数学教学相结合探究

在小学的教育管理中,数学老师担任班主任管理班级工作居多数,数学老师在教学中通过对学生的了解,有利于数学老师进行班级的管理,虽然增加了老师的工作量,但是对于班级工作的进行与管理比较有利。本文对小学班主任工作和小学数学教学的整合进行研究,并提出些许建议。

小绘本,大智慧——浅谈绘本阅读对儿童成长的重要性

什么是绘本?绘本是由图画和文字有机融合的儿童读物,通过“图画”和“文字”两种载体,在不同层次上共同讲述一个故事,表现一种哲理。绘本阅读有助于儿童通过图画情景和故事情节拓宽视野,提高思考能力,充分调动儿童的好奇心和求知欲,培养阅读兴趣和阅读习惯。文中详细论述了绘本阅读对儿童成长的重要价值。

探究影响小组合作学习有效性的主要因素

合作小组学习是新课程标准提倡的一种重要学习方法。在教学中经常出现对“热”和“冷”的误解,影响了合作学习的效果。教师应培养学生的合作学习方法,精心设计合作学习任务,让学生在自学的基础上进行合作与交流,通过适时评估鼓励学生参与合作学习,提高合作小组学习的有效性。