统编版教材小学语文单元整体教学设计的框架与方法

统编版小学语文教材以“双线组元”,在编排中强调单元整合理念。着眼于学生核心素养的发展,本文将统编版教材小学语文单元整体教学设计的框架与方法概括为:一种基本模式,两个导向意识,三个技术路线,四种实践形态,并在教堂实践中进行探索。

基于混合式教学模式的《初中数学》课程设计和教学尝试

在教育全球化和信息化的背景下,利用信息技术推动课堂教学改革,将传统的课堂教学模式和网络教学模式有机融合的混合式教学模式,应用到中学数学教学中,强化了教学互动,提高了学生的学习兴趣性和主动性,取得良好效果的教学,助力中学教育教学改革,课后调查显示,设计合理的课程结构和难度、以及有效的考核能促进学生主动学习的积极性,提高学生自我导向学习能力和综合素质,本研究可为《初中数学》的教学改革提供参考.

雨课堂在中学数学教学中的新尝试

教育全球化和信息化日趋加快,有效促进了信息技术引领课堂教学改革的步伐和节奏,对旧教学模式的突破和改革呼声日趋增大,采用雨课堂等新型教学手段,应用到中学数学教学中,强化了教学互动,提高了学生的学习兴趣性和主动性,改善教学效果,更多学校捷足先登步入智慧教学时代,助力中学教育教学改革,导致一场新课堂革命。