童年 童心 童话——低年级习作教学探索

每个人的童年都离不开童话,童话中不仅蕴含着童年、童心,更包含着孩子无限的想象力。新课程标准中指出:要提倡学生自由表达,鼓励学生写想象作文,提倡学生个人感受的表达,注重培养学生写话和习作的兴趣、自信和创新能力。低年级学生的习作过程需要老师的引导和帮助,如何引导孩子们用心感悟生活和自然,并通过写作的方式将自己独特的感受付诸笔端,从而提高低年级孩子写话能力,这值得老师们进行探索。