浅谈小学数学复习课教学方法

复习课是小学课堂教学的重要组成部分,在小学数学教学中占有重要地位。复习课不是简单的再现旧知识,而是通过对旧知识的系统整理、精加工,给学生呈现新的信息,启发学生有新的思考,促进新的发展。复习课不是搞题海战术使学生不堪重负,而是需要教师先钻进题海,花大量的时间和精力,针对本班学生实际情况,精心选择典型例题,为精讲、精练、高效、减负打下基础。

小学英语课堂小组合作学习策略的研究

有效利用小组合作不仅可以提高教学效率,而且对学生的情感、态度和价值观都有积极的影响。小组教学是课堂教学的重要途径,这就需要教师应根据教学内容、学生的实际情况和教学环境,选择有价值的内容、有利的时间和适当的时间,让学生进行小组学习。一般来说,简单的学习内容只需要个人独立学习或进行课堂教学。对于更复杂、更全面的学习内容,可以采用小组合作学习。

小学语文教学中的绘本教学

小学生的大脑开发处于初始阶段,逻辑思维能力较为直观。儿童绘本文字与图像相结合的书籍,这种形式更加符合小学生的学习特点。小学生在阅读故事的过程中,还会受到一定的启迪作用,如果能够在小学语文教学中穿插一些图像到知识点里面,教学就会取得事半功倍的效果。

“汉之星”在小学语文识字教学中的运用

在小学阶段,学生习作的内容主要以写人记事为主,要写好一篇写文叙事的记叙文,认真审题是关键。审题就是分析研究题目,掌握题目所要求写的体裁、对象、范围、目的、重点和人称,从而考虑选材的范围和确定中心思想。审清了题意,写起文章来就不至于出现“下笔千言,离题万里”的现象。

在小学语文教学中培养学生的创新能力研究

小学语文教学是培养学生创新能力的主要途径,语文课堂更是培养学生创新能力和创新精神的主要场所。想要提高学生的创新能力,离不开教师的努力工作。在语文课堂中,教师应积极创新教学方法,明确学生的主体地位,培养学生的积极思考和学习的能力,为培养高素质人才奠定基础。

“激活教育”——让生命在校园飞扬

河南省鹤壁市湘江小学于2008年6月建校,现有50个教学班,学生3200多人,教师90人。短短七年时间,学校在全体师生的共同努力下,学校快速发展,由建校初期收不到学生,一跃成为鹤壁一流的窗口小学。以体育艺术为突破口建校初期,在坚持做好教学工作的同时,学校以体育和艺术作为办学的突破口,在学生中开展了丰富多彩的体育活动,如:花样跳绳、自编健身儿童操、呼啦圈、抖空竹、

与“泥”同行

浚县泥塑是河南省鹤壁市的民间传统工艺,是非物质文化遗产保护中的一块瑰宝。为了继承和发扬这一优秀传统文化艺术项目,河南省鹤壁市湘江小学依托地区优势,开展泥塑艺术传承教育,形成了人人有泥塑作品、班班有泥塑能手的可喜局面。一、携手名家,创办“泥校”2009年6月,湘江小学携手中国书画艺术研究院副院长、中国知名民间艺术家、“非遗”传人“泥猴张”——张希和先生,共同创办了“鹤壁市湘江小学‘泥猴张’少儿艺术学院”。

家庭教育的缺失

记得一位英国教育学家说过：“幸福美满的家庭犹如港湾、沃土，畸形的家庭则犹如染缸和腐蚀剂。”家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任教师。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。

信息技术助力低年级写话能力的培养

小学语文教学中,作文教学是重中之重,而低年级的看图写话更是作文教学的重要基础,是小学生作文起步的最初阶段。由于学生年龄小,写作思路不宽,如果教师不注重启发,学生肯定是“只在此山中,云深不知处。”不知道如何下笔。这时,我们教师如果运用现代信息技术,用先进的电教手段创设身临其境的场景和声音、动画去启发学生,就会收到事半功倍和意想不到的效果。

信息技术媒介下的低年级写话

在低年级阶段,我们要通过有法、有趣的习作教学指导,从写话过渡到习作,让学生体验到习作的快乐,养成习作习惯,从而为学生的习作奠定基石。

利用信息技术探索低年级写话的发展之路

《课标》明确指出:“小学低年级要对写话有兴趣,写自己想说的话:写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”因此,在低年级写话教学中,如何使学生敢写、乐写,从而会写是教师亟需解决的问题。信息技术凭借声音、图片、影像等形式融入到低年级写话教学中,为学生提供了图文并茂、声响俱全的写作教材,激发了学生的写作兴趣,降低了写话的难度,让学生写作起来得心应手。

推窗品诗文,自有《墨梅》香 ——浅谈如何在古诗教学中进行多文本阅读

语文教材中诗歌的比例在不断增加,然而我们中华文化历史悠久,老师如果一首首给学生分析课本中的古诗,流传下来的大量诗歌我们根本讲不完。因此,在古诗教学中实现多文本阅读,教会学生古诗文阅读的鉴赏方法,从多个维度拓展学生的阅读量就显得尤为重要了。

请党放心 强国有我——“队歌中的传家宝”小学低年级主题队会方案

今年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上,共青团员和少先队员代表集体献词,作出庄严承诺:“请党放心,强国有我!”全国少工委八届二次全会号召各级少先队组织下一阶段要深刻领会习近平总书记“七一”重要讲话精神的重大意义和丰富内涵,将学习宣传贯彻讲话精神作为开展党史学习教育的核心内容,要求在10月底前,每个中队开展一次“请党放心,强国有我”主题中队会。本期刊登三篇不同年级段的主题队会方案,希望为辅导员们组织开展好主题鲜明、形式新颖、内容丰富的主题中队会提供学习参考。