期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以能力为重,优化应用文教学
1
作者
姚桂琴
《教育界(高等教育)》
2011年第6期128-128,共1页
“坚持能力为重”是教育规划纲要提出的重要教育理念,因此“强化能力培养”成为教学改革的大趋势。应用文写作是以培养和提高应用文写作能力为目的,因此,强调“能力为重”教学理念显得尤为重要,如何解决这些问题,提高学生应用文写...
“坚持能力为重”是教育规划纲要提出的重要教育理念,因此“强化能力培养”成为教学改革的大趋势。应用文写作是以培养和提高应用文写作能力为目的,因此,强调“能力为重”教学理念显得尤为重要,如何解决这些问题,提高学生应用文写作能力,促进教学效果的改善,笔者从以下三个方面进行了探索。
展开更多
关键词
能力培养
教学改革
应用
优化
写作能力
教育理念
教育规划
教学理念
下载PDF
职称材料
题名
以能力为重,优化应用文教学
1
作者
姚桂琴
机构
河南省鹤壁市理工学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第6期128-128,共1页
文摘
“坚持能力为重”是教育规划纲要提出的重要教育理念,因此“强化能力培养”成为教学改革的大趋势。应用文写作是以培养和提高应用文写作能力为目的,因此,强调“能力为重”教学理念显得尤为重要,如何解决这些问题,提高学生应用文写作能力,促进教学效果的改善,笔者从以下三个方面进行了探索。
关键词
能力培养
教学改革
应用
优化
写作能力
教育理念
教育规划
教学理念
分类号
G520.1 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以能力为重,优化应用文教学
姚桂琴
《教育界(高等教育)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部