浅谈语文课外阅读的指导方法

语文素养的提高离不开有效的课外阅读。笔者认为在开展课外阅读指导时可从阅读兴趣的激发、读物的选择、阅读方法的指导、阅读环境的营造诸方面花大力气。开展课外阅读可以开拓视野、发展思维、丰富情感、扩大知识面。要想多学知识，那么，课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化．和促进作用。

怎样提高高中地理课堂教学效率

“切实提高课堂教学的效率”，这是新课程改革对教育者提出的要求。课堂效率是教学质量的灵魂体现，是追求素质教育的基本需求。课堂效率不仅仅体现在课堂教学过程中教师的教学进度，它还体现在学生对于知识的吸收率和转化率上。提高课堂效率，并不是像有些教师所想的那样尽快赶上整体教学进度，而是需要通过实施一定的教学策略。要做到心中有学生、胸中有结构、手中有方法，基于学生的最近发展区和教学内容的整体上进行设计，从根本上激发学生学习的兴趣，帮助学生更快速地吸收并内化知识，促进课堂教学效率的有效提升。在课堂教学中最重要的就是如何提高效率，而地理教学，由于其特有的学科性质，使得如何提高效率的方法也与其他学科有所不同，本文结合具体的教学实际就高中地理课堂教学如何做到有效进行探究，我以“大气环流与气压带、风带的形成”这一知识点为例，总结了以下的方法，能够使得地理课堂既高效，而又充满活力。

谈初中数学课堂教学中如何培养学生的创造能力

创造是应用创新思维，对已有的知识进行推理、分析，最后组合出新的有价值的东西。数学教师要在教学过程中注重开发学生的创造性思维能力，深入研究教材，研究学生，精心设计好有利于培养创造性思维能力的课堂教学情景与课堂结构，才能为国家、为社会培养出适应时代要求的创新型人才。