浅谈小学数学教学中创新能力的培养

创新能力是每一个健康的人都具有的能力，它主要由创新意识、创新思维构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的创新能力，使他们作为独立个体，善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础，就需要我们最大限度地为他们的主动发展创造相对宽松的教育条件。

小学古诗词教学点滴

新课程标准指出：＂小学语文教学应该立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础＂,＂以生为本＂的教学理念始终警策着我们。小学语文古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解,学生识记,最后背诵。虽然现在已经有很多人做了各种各样的尝试来试图改变这一局面：如创设情境教学古诗,

浅谈思想政治课的教学

思想政治课的教学，是以邓小平理论为中心内容．分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设常识。教学中应根据各学科的特点进行学习方法指导。

我是如何进行德育工作的

作文一名班主任，应该为教育事业做些什么，为学生做点什么？怎样培养学生的道德品质，如何进行德育工作教育，文中笔者根据自己多年的工作实践经验，谈出了自己的见解。

语文活动课浅谈

语文活动是语文教学的重要组成部分。语文活动课是有组织的教学活动，是一门高度综合的课，是课程改革的一个亮点。以充分而有特色的发展学生基本素质和个性特长为目标，以最新信息和学生现实需要的种种直接经验为主要内容。课程的起点是学生而不是教师，学生从自身经验中形成问题，从经验中去获得解决问题的途径和方法。

如何做好转化初中历史后进生的工作

教师面对的总是千差万别的学生，有的聪明好学成绩优秀、有的贪玩好耍成绩落后、有的学得轻松愉快、有的则花九牛二虎之力却效果较差……但是在学校不论学生的表现如何，我们习惯以成绩为依据把学生划分为优等生和后进生。那么后进生如何／才能得到很好的转化？本文就这个问题作一些初步的探析。

小学语文教学中德育渗透例谈

小学语文教材内容丰富多彩，对其中的材料进行选择加以润色，可以运用到德育教育中。在小学语文教学中实施德育教育成为一个被语文教师广为谈论的话题。本文也对该问题进行分析和探讨，但是不同的是，本文将会结合实际的教学经验，列举具体的语文教学渗透德育教育的实例对该问题进行探讨。

浅析小学语文教学中课外阅读的重要性

当前近八成学生在语文学习的过程之中,过度依赖教材和辅导资料,而因此学校的课外阅读的开展成效一般。而教师需要把握当前课外阅读在语文教学中的作用以及意义,这就需要教师不断优化课外阅读的比重,这样才能够凸显出小学语文教学中课外阅读的重要性。

基于网络环境下的小学六年级语文教学分析

在小学语文教学中,将网络信息技术应用进去,意味着采用了多媒体及网络平台等技术,进一步将教学信息化了,也增加了各种情境教学模式,创造出新型化的小学六年级语文课堂,打造了更加规范化的小学语文教学模式,为教学质量的提升作出了贡献。本文针对以六年级为主的小学语文课堂教学展开了探讨,研究了小学语文课堂教学策略。

数学教学中思想和方法的结合

数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁.目前初中阶段,主要的数学思想方法有:数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归的思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、辩证思想、方程的思想方法等.提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法,必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法,这也是数学教学中的最重要的一环.