高中历史教学中的问题教学法

在传统的教学中，往往是老师讲学生听，学生的积极性、主动性很难发挥出来。“发明千千万，起点是一问。”科学史上的每一项重大发现都是从提出问题开始的。美国杰出的思想家洛威尔说：“真知灼见，首先来自多思善疑。”让学生在课堂上能主动提出问题是很关键的，而学生不会提出问题与教师不会提问或不善于提问有关。

试论课程改革与高中历史教学

国家基础教育课程改革在全国38个试验区启动。初中历史学科在课程改革中变化较大．高中历史课标尚未正式出台，这不等于说高中历史教师就可以等闲视之，何况大纲和教材已有了较大改动，至少在理念与方法上我们完全可以有所作为。

谁是“世界四大文化名人”

全日制普通高级中学教科书《中国古代史》（人民教育出版社2003年版）第22页说：“1953年，世界和平理事会把他（屈原）列为世界四大文化名人之一。”《中国大百科全书》（电子版）中也说：“1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。”另外．《语文基础知识手册》（薛金星主编，北京教育出版社2003年版）第227页也说：“（屈原）是我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）。”

一道解析几何题的多种思路

例 已知直线l：y=k(x+2√2)与圆O：x^2+y^2=4相交于A、B两点，O是坐标原点，△ABO的面积是S．(1)试将S表示成k的函数S(k)，并求定义域；(2)求S的最大值及取得最大值时的k值．

慎言“世界第八大奇迹”

1978年．法国总理希拉克参观秦俑后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。”此后，很多资料都把秦俑说成“世界第八大奇迹”，事实上这种说法是不准确的。“世界第八奇迹”（The Eighkth Wonder）是英语里一个常用的短语，类似于汉语成语，用途相当广泛。菲律宾人说吕宋岛北部的古代梯田是世界第八大奇迹，埃赛俄比亚人说拉利贝拉教堂是世界第八大奇迹．德国人说慕尼黑国王宫殿是世界第八大奇迹，巴拿马人说巴拿马运河是世界第八大奇迹，加拿大人说多伦多天虹体育馆是世界第八大奇迹，美国人甚至把麦克·乔丹的球技列为世界第八大奇迹。中国经常被誉为世界第八大奇迹的景观有万里长城、秦兵马俑、圆明园、红旗渠、曾侯乙编钟、马王堆汉墓、三星堆古文化遗址、福建客家土楼等。可见．“世界第八大奇迹”并没有特定的所指。

一道复数题的多种证法

若复数z1,z2,z3满足z1+z2+z3=0且|z1|=|z2|=|z3|=1，则复平面内以z1，z2，z3所对应的点为顶点的三角形是内接于单位圆的正三角形．

等价变形是关键

近年来,中学数学资料或刊物中经常出现一类三角问题,其解法往往很独特巧妙,一般不易被中学生想到或掌握。为此,笔者介绍解决这类问题的一种通法——

运用化学实验发展学生能力

实验是化学教学的重要环节，实践证明，中学化学实验对于促进学生探究能力的发展、学习方法的运用以及磨炼意志等各方面都有着重要的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世界，从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。随着时代的发展，笔者认为化学实验应该做以下几方面的改革：

精积厚发 以一当十——谈议论文素材的积累和使用

您好!无论是平时的作文训练还是考场作文，多数同学会选择议论文文体，我也对该文体的结构特点有非常清晰的把握。但就是有一点，写作时苦思冥想去搜集论据，而大脑却是一片空白。很奇怪平时积累的一些素材怎么一个也用不上。这个烦心的问题一直困扰着我，请老师帮我解答这一困惑：平时该积累什么样的素材？该怎样搜集素材？作文时怎样才能使用好素材？

2008年全国高考作文试题综述

备受关注的2008年高考已落下了帷幕,一直被誉为整套试卷焦点的作文试题也在人们的企盼与猜测中揭开了神秘的面纱.今年全国18套试卷的18道作文试题可谓各有千秋,精彩纷呈.下面就从不同的角度对作文试题作一下综合评述,以期大家能够从中了解命题的现状和趋势.……

重视课间十分钟

课间十分钟承上启下,你可以从中挤出几分钟回顾一下上一节课,预习一下下一节课,你重视了它,它就一定会回报你.我们总在题海里航行,因没有着陆的地方而忽略了课本的基础知识。

2008年高考作文模拟精选

示例一【命题设计】刘祖光河南省汤阴一中【命题理由】07年高考语文作文是通过一个漫画,让考生从中总结出自己的观点。漫画中我们可以看出,这个观点与生活实际紧密相连,并且考生的观点最好具备哲理性和思辩性的统一。为什么强调这一点呢?纵观这几年的高考作文。

2008年高考作文模拟精题

示例一【命题设计】高春生河北省景县一中【模拟试题】阅读下面的文字,根据要求作文。20多年前。

莫道岁岁春相似 今年花开倍惹人——2009年全国高考18套作文试题综合透析

2009年高考的硝烟已消散，备受热议的全国18套高考作文试题也逐渐降温，开始转入了理性思考阶段。今年的18道作文题依旧在平稳中变化、在变化中创新，呈现出了理性坚守、科学创新的良好趋势，精彩纷呈，可圈可点。

“雨”篇

雨不但可嗅,可亲,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。

文言文分析综合考点指要

文言文阅读的分析综合在高考试卷中,具体体现为对文本中主人公相关信息的筛选与整合,对主要信息的理解概括和推断,对主旨的理解和对作者思想观点的分析概括等等。