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抓班子,带队伍,求真务实谋发展
1
作者
朱清孟
《河南教育(高教版)(中)》
2006年第12期44-45,共2页
关键词
党员发展
先锋模范作用
入党积极分子
干部工作
党员群体
干部培训
政治纪律
政治理论学习
领导班子
下载PDF
职称材料
人才强校,加速学校跨越式发展
2
作者
夏林
《河南教育(高教版)(中)》
2005年第1期35-36,共2页
河南科技大学是2002年8月由原洛阳工学院、洛阳医专和洛阳农专三校合并组建的一所综合性大学。学校组建以来,始终把人才强校战略作为促进学校跨越式发展的第一战略,以人才带动学科建设,以学科建设带动学校全局建设,通过加强引进。
关键词
人才强校战略
洛阳工学院
跨越式发展
中青年教师
三校
河南科技大学
硕士学位
岗位津贴
一所
高层
下载PDF
职称材料
李大钊的社会主义思想及其当代启示--纪念五四运动90周年
被引量:
5
3
作者
闫纪建
《当代世界与社会主义》
CSSCI
北大核心
2009年第2期52-56,共5页
受俄国"十月革命"的震撼,李大钊依据马克思主义,结合中国的实际情况,担负起了宣传科学社会主义主张的重任,开启了马克思主义理论与中国实际相结合即马克思主义中国化的先河。李大钊强调,社会主义在精神上与民主、自由相同,无...
受俄国"十月革命"的震撼,李大钊依据马克思主义,结合中国的实际情况,担负起了宣传科学社会主义主张的重任,开启了马克思主义理论与中国实际相结合即马克思主义中国化的先河。李大钊强调,社会主义在精神上与民主、自由相同,无产阶级专政是实现无产阶级民主的必经阶段;社会主义的目的是极大地、公平地满足人们精神和物质利益的需要,必须在社会主义制度下发展实业;中国的社会主义不仅具有科学社会主义普遍性,而且要体现中国的实际。李大钊的社会主义思想在今日中国仍有重要意义。
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关键词
李大钊
社会主义
思想
原文传递
题名
抓班子,带队伍,求真务实谋发展
1
作者
朱清孟
机构
河南科技大学
党委
书记
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2006年第12期44-45,共2页
关键词
党员发展
先锋模范作用
入党积极分子
干部工作
党员群体
干部培训
政治纪律
政治理论学习
领导班子
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
人才强校,加速学校跨越式发展
2
作者
夏林
机构
河南科技大学 党委书记
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2005年第1期35-36,共2页
文摘
河南科技大学是2002年8月由原洛阳工学院、洛阳医专和洛阳农专三校合并组建的一所综合性大学。学校组建以来,始终把人才强校战略作为促进学校跨越式发展的第一战略,以人才带动学科建设,以学科建设带动学校全局建设,通过加强引进。
关键词
人才强校战略
洛阳工学院
跨越式发展
中青年教师
三校
河南科技大学
硕士学位
岗位津贴
一所
高层
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
李大钊的社会主义思想及其当代启示--纪念五四运动90周年
被引量:
5
3
作者
闫纪建
机构
河南科技大学
党委
副
书记
出处
《当代世界与社会主义》
CSSCI
北大核心
2009年第2期52-56,共5页
文摘
受俄国"十月革命"的震撼,李大钊依据马克思主义,结合中国的实际情况,担负起了宣传科学社会主义主张的重任,开启了马克思主义理论与中国实际相结合即马克思主义中国化的先河。李大钊强调,社会主义在精神上与民主、自由相同,无产阶级专政是实现无产阶级民主的必经阶段;社会主义的目的是极大地、公平地满足人们精神和物质利益的需要,必须在社会主义制度下发展实业;中国的社会主义不仅具有科学社会主义普遍性,而且要体现中国的实际。李大钊的社会主义思想在今日中国仍有重要意义。
关键词
李大钊
社会主义
思想
分类号
D231 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓班子,带队伍,求真务实谋发展
朱清孟
《河南教育(高教版)(中)》
2006
0
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职称材料
2
人才强校,加速学校跨越式发展
夏林
《河南教育(高教版)(中)》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
李大钊的社会主义思想及其当代启示--纪念五四运动90周年
闫纪建
《当代世界与社会主义》
CSSCI
北大核心
2009
5
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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