大学创新课堂教学的制约因素分析及对策

创新课堂教学需要教学环境、学生和教师都作出相应的变化,而非教师单独的任务。现阶段甚至今后更长一段时期,学生素质、能力和观念是制约创新课堂教学的关键因素。大学要实施创新课堂教学,教师和大学生都要进行观念创新,并有选择地确定专业课程作为创新课堂教学的对象。为配合创新课堂教学的开展,还应创新学分制。

新时期高校食品安全与思政教育结合研究

随着我国经济的快速发展,食品安全一直是备受公众关注的焦点,安全是食品的最低要求,但食品安全问题不断涌现,不仅严重迫害消费者权益,危害消费者健康,也关系到社会稳定和社会经济发展。当前,我国食品安全问题层出不穷。比如2008年三鹿奶粉三聚氰胺事件、地沟油、劣质大米、福寿螺、瘦肉精、假牛肉、染色馒头、毒豆芽等等,一起起怵目惊心,重者甚至导致死亡的恶劣食品安全事件。

改进遗传算法的K-均值聚类算法研究

传统的k-均值算法对初始聚类中心的敏感很大,极易陷入局部最优值;利用遗传算法或免疫规划算法解决初始聚类中心是较好的方法,但后期容易出现收敛速度缓慢。为了克服上述缺点,文章将免疫原理的选择操作机制引入遗传算法中,使个体浓度和适应度同时对个体的选择施加影响,以此提出基于改进遗传算法的K-均值聚类算法,该方法利用K-均值算法的高效性和改进遗传算法的全局优化搜索能力,较好地解决了聚类中心优化问题。试验结果表明,本算法能够有效改善聚类质量,并且具有较好的收敛速度。

面向应用型人才培养的经管类专业管理信息系统课程教学研究

本文在对经管类专业性质和管理信息系统课程特点分析的基础上,深入总结了目前我国高校在管理信息系统课程教学中普遍存在的现状与不足,并结合笔者近年来的教学实践,从适合经管类专业应用型人才培养的角度出发,提出了推动课程建设和改进教学方法的措施与建议。

思想道德修养课教学三思

提高思想道德修养课的教学质量 ,应以学生为主体调动其学习积极性 ,不失时机挖掘现实中思想教育的崭新资源 。

正确处理高校共青团工作的八大关系

高校共青团工作应认真研究新世纪、新形势下的新问题,把握时代潮流脉搏,正确处理好第一课堂与第二课堂、管理与服务、继承与创新、思想灌输与寓教于乐、校内与校外、形式与内容、重点与一般、突击与持久,等八大关系。要以第一课堂为主导,以第二课堂作补充延伸;要以严格管理提供优质服务;要继承宝贵经验、弘扬优良传统,不断与时俱进地开拓创新;要理论灌输的喜闻乐见;要立足特色校园文化建设,注重智力优势的社会辐射,整合社会资源以拓展大学生社会实践;要选准活动内容,论证丰富多彩的形式;要全面开展各项工作、重点服务党委工作中心;要集中抓以打开局面,经常抓以持久深入。

高校电工学RC移相电路设计实验的开发与实践

电工学是一门实践性很强的课程,其中的实验教学是该课程教学体系的重要组成部分。本文以高校电工学中的RC移相电路原理为基础,利用DZX-1型电子学综合实验装置,开发了一个设计性实验——亮度稳定的调光台灯实验,并在实验教学中进行了实践,取得了良好效果。

浅谈学生干部的选拔、培养和使用

学生干部是联系教师与学生的桥梁和纽带,在高校教育管理和学生自我教育、自我管理、自我服务中起着重要作用。学生干部的素质直接影响班风的形成,而班风又影响校风,因此,必须重视高校学生干部队伍的建设,做好选拔、培养和使用工作。

平等 理解 信赖:浅谈思想工作中的感情共鸣

针对青年学生正在走向成熟过程中的身心思想特点,高校思想政治工作不能简单地使用行政命令和行政处罚的方法,而应以对学生的平等、理解、信赖,唤起学生的感情共鸣,从而把说理、疏导建立在良好的情感交流的基础上,达到从动之以情到晓之以理的最佳教育效果。

思想道德修养课教学方法点滴谈

思想道德修养课教学必须讲求实效,真正提高大学生思想道德水平。为达此目的,教师在教学时,就要在充分利用网络阵地、改变考试方式、不断挖掘思想教育新资源等方面下工夫。

论毛泽东对刘备的评价

毛泽东一生中曾多次提到刘备,在肯定刘备会用人、能团结人、善于处理干部之间的关系、爱民如子等优点的同时,也指出刘备有感情用事、不能区分主次矛盾、缺乏朝气等缺点。毛泽东评价刘备,采用了客观辩证、一分为二的评价原则,并能从刘备的功过得失中汲取经验和教训,从而达到资政、育人的目的。