材料力学课程思政元素的洛阳本地挖掘与实践

围绕立德树人根本任务,结合新工科人才培养目标、高校地域特点,河南科技大学材料力学课程教学团队对课程思政元素开展了本地挖掘与实践。以 “压杆稳定”知识点课程教学为例,深入挖掘洛阳“天堂”所蕴含的思政元素,将其无缝融入课堂教学环节,实现了课程教学和思政教育的紧密结合,提升了新工科专业力学基础课程的协同育人效果。