课外培养与课内培养同等重要——对话河南科技大学学生工作部部长杨国欣

“课外培养与‘第二课堂’有什么区别?”这是杨国欣回答了很多次的一个问题,他每次都是耐心地给提问者解答。他说,这是更多人了解和理解课外培养这项工作绕不过去的一个问题。有人问,用心答;无人问,主动讲。熟悉杨国欣的同事和朋友都知道,他是一个对工作极其认真的人。特别是谈到课外培养这个话题,无论何时何地,他总是乐于探讨。他喜欢倾听不同领域的专家学者对课外培养的建议,也喜欢在不同场合分享河南科技大学在课外培养实践过程中的探索。2019年4月,在中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年年会暨第八届大学素质教育高层论坛上,杨国欣受邀做了题为“河南科技大学推进大学课外培养的探索与实践”的演讲,让与会的专家学者对河南科技大学。

建立五大帮扶体系 服务学生成长成才 河南科技大学以精细化服务理念推进学生工作上水平

＂以人为本、执政为民＂是党的性质和宗旨的集中体现,是党的执政理念的最高概括。在高校贯彻党的这一执政理念,就是要以师生为本、为师生服务。尤其是面对3.5万余名学生的培养任务,如何全方位地做好学生帮扶工作,推进大学生全面发展和成长成才，

河南科技大学:多策并举,护航大学生健康成长

河南科技大学心理健康教育始终坚持以学生为本,提升大学生心理素质,服务学生健康成长的工作理念。持续开展面向全体学生的心理健康教育、面向部分学生的心理咨询服务、面向个别学生的心理危机干预、面向学生心理工作的调查研究,逐步构建了＂学校、学院、班级、宿舍＂四级网络服务体系和＂宣传教育、摸排普查、跟踪指导、咨询干预＂四位一体的防控体系。

大学生思想政治教育微信新通道建设探析

新形势下,微信公众平台作为一个新媒体平台,为大学生提供教育、管理、服务信息,已成为高校开展思想政治教育工作的重要途径和主要形式。建设大学生思想政治教育微信新通道具有重要的现实意义,高校思想政治教育工作者应加强实践探索和经验总结,积极构建大学生思想政治教育微信新通道的策略。

大学生思想政治教育微信新通道建设探析

新形势下,微信公众平台作为一个新媒体平台,为大学生提供教育、管理、服务信息,已成为高校开展思想政治教育工作的重要途径和主要形式。建设大学生思想政治教育微信新通道具有重要的现实意义,高校思想政治教育工作者应加强实践探索和经验总结,积极构建大学生思想政治教育微信新通道的策略。

高校学生工作是培养杰出人才的“双轨”之一

高校学生工作是除课堂教学、实验教学、实践教学等环节外，围绕学生成长成才而开展的日常教育、管理和服务工作的总称。随着高等教育的发展，学生工作承载的任务越来越重，涉及的工作面越来越广，精细化程度越来越高，压力也越来越大。然而，学生工作的目标任务是什么，学生工作在高校处于什么样的地位，发挥着怎样的作用，这些都是学生工作者在日常工作中经常思考的问题。

大学生心理危机的识别与干预

作为特殊的青年群体,大学生面临着学习、就业、情感与人际等心理压力,这些压力很容易导致心理危机事件,如何识别大学生的心理危机,进行及时有效的预防和干预,是高校学生管理和心理健康教育工作的一个重要领域,本文阐述了心理危机的表现和识别,提出了心理危机干预的具体措施,以期提高大学生心理危机干预工作的实效。

大学生学业发展指导的 价值、现状及体系建设策略

大学生学业发展指导是提升大学生学业水平、深化大学生思想政治教育成效的重要举措。近年来,部分高校在推进大学生学业发展指导工作的过程中进行了积极的探索,但总体而言,大学生学业发展指导仍然存在思想理念亟须强化、指导体系有待完善、制度保障尚需落实等三大突出问题。其中,完善大学生学业发展指导体系是优化大学生学业发展指导工作的关键环节,要想提高大学生学业发展指导的科学化水平,高校必须在组织管理网格化、队伍建设多元化和考核评价精准化等方面取得突破。

西藏扎实推进“一带一路”建设成就非凡

西藏自治区位于我国西南边疆地区,分别与缅甸、印度、不丹、尼泊尔等国及克什米尔地区接壤,边境线长约4000千米,天然处于我国与南亚等地区交流合作的枢纽地位。正因如此,国家在“一带一路”倡议中,将西藏确定为国内承担具体建设任务的18个省份之一。十年来,在中央及有关援藏省市的大力支持下,西藏在“一带一路”建设方面进行科学规划、精心组织、扎实推进,取得了优异的成绩,有效拓展了对外开放的空间,为今后高质量推进“一带一路”建设奠定了不断向好的基础。

试论“双轨并行”人才培养模式的构建

课外培养是实现人才培养目标的重要环节,对大学生的发展产生深远影响,是现代大学人才培养的重要组成部分;课外培养与课内培养构成了"双轨并行"的人才培养新模式;课外培养将成为高校学生工作的核心任务,学生工作必将为此实现多种观念的重大转变;"双轨并行"新模式的建立与运作,要求高校必须树立新的教育观念,统筹规划课外培养,加强部门之间协作,加强课外培养干部教师队伍的建设。

消解高校内部冲突张力的理论与实践

高校内部冲突是一种客观的社会存在,由冲突引发的张力具有积极的功能,但同时冲突张力对高校稳定的破坏作用也一直困扰着高校。依据西方社会冲突理论的研究成果,高校应采用多种积极有效的措施,消解过大的内部冲突张力,以维护高校的稳定和发展。

把课外培养作为灾难教育的主渠道

实施灾难教育,不仅要体现灾难教育的个体成效,让学生了解灾难的知识,提高应对灾难的技能,敬畏生命的价值,探索人生的意义等,更重要的是要体现灾难教育的社会成效。当灾难来临的时候,如何能够迅速形成社会整体应对灾难的机制,如何让社会全体成员,遵从秩序法则、强化道德自律、承担使命担当、贡献自己的智慧和力量。

依托新《规定》 创新人才培养新模式

2月4日，教育部颁布41号令，对已经施行了将近12年的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）做出重要修订并公布实施。新《规定》的出台，在高等学校产生了强烈的反响，并进一步引发了我们对高等学校人才培养的深入思考。

高校实践育人实现路径探析

实践育人是高校人才培养的重要组织形式,在人才培养中具有重要的教育价值和哲学价值,高校必须采取包括纳入培养方案、明确主体责任、规划实践途径、统筹组织形式等多种实现路径,加强思想保障、机制保障和物质保障建设,方能推进实践育人工作落实落细,有效发挥实践育人的特殊育人作用。

高校本科生导师制转型的实践与探索

课外培养是大学人才培养的重要渠道。建立本科生导师制,开展课外学业指导工作是课外培养的重要形式,我国部分高校建立的本科生导师制存在着突出问题,不能满足学生学习发展的需要,加强本科生导师制的转型实践探索,构建课外培养视野下的本科生导师制,是引领和促进学生全面发展的客观需要和现实要求。

贫困家庭教育支出负担代际传递影响因素探析

在中国特色社会主义进入新时代的背景下,探析教育支出负担代际传递具有现实意义。从经济学视角,我们可以分析得出阶层固化、高等教育、农村区域和家庭贫困会引发教育支出负担代际传递。从社会学角度,教育可以促进社会公正,通过合理配置教育资源、完善助学贷款制度、树立正确消费理念、加强引导教育力度等策略能够阻断贫困家庭教育支出负担代际传递。

大学生网络成瘾的危害及对策分析

大学生处于人生成长与发展的重要时期,而网络成瘾已成为危害大学生身心健康的突出问题,因此必须加以关注和重视。文章阐述了网络成瘾的概念、类型及特点,分析了大学生网络成瘾的危害,并对如何有效解决大学生网络成瘾问题给出具体的应对策略。

追寻革命先辈足迹,继承发扬井冈革命精神

井冈山是中国革命的摇篮,瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地,是中华人民共和国的摇篮。井冈山、瑞金作为中国共产党人的精神家园,在革命传统和爱国主义教育中起到了非常重要的作用。