河南传统村落的空间分布及其影响因素

传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有多重价值的村落。目前国家公布保护名录中的河南传统村落,在空间分布上呈现出整体分散局部聚居、丘陵多山地平原少等特点。这些特点主要受到自然环境要素、农业发展状况、历史文化沉淀与人口分布格局等因素的影响。

环境公益诉讼中原告、归责原则与举证责任——以河南省首例环境公益诉讼为对象

环境公益诉讼是以保护环境公共利益为目的的诉讼,我国的民事诉讼法、环境保护法对其做了规定。由于环境公益诉讼是新生事物,在现实中仍存在尚需完善之处:提起环境公益诉讼的适格主体需要培育、应当区分不同的情形适用不同的环境侵权归责原则、举证责任分配采用举证责任倒置原则。河南省首例环境公益诉讼案件在审理过程中,对以上问题进行了认真辨析,取得了较好的社会效果。

大学生就业难的理性考量——以法学专业为例

当前大学毕业生就业难,特别是法学专业的毕业生就业形势更加严峻。文章主要就已毕业1—5年近900名法学专业学生就业情况进行调查,从人才需求预测、政策制度及自身素质等方面来进行分析,并相应地提出了拓展就业空间的对策和建议。

诉调对接机制运作的实证分析——以河南省某区法院为例

诉调对接作为转型社会中纠纷解决机制的创新性尝试,在调处和实效化解决常规社会矛盾中发挥着积极的前置性作用。文章以河南省某区人民法院为样本,对这一解纷机制的内涵,时代背景,特别是运作模式以实证分析,在对其现存问题缜密分析基础上,对该制度今后完善的路径提出了建议。

高校法学教学中互动式教学的改革实践

本文以心理学、教育学和社会学等理论为指导,从培养创新型人才的角度出发,结合笔者从事法学课程教学的实践经验,对师生互动式教学进行思考与探索。有效的师生互动式教学应以学生为主体,以知识为中心,教师通过讲授、引导和点拨使学生获得大量的知识信息,并形成自主学习、自主思考、自主创新的能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

法学专业就业被亮红牌的反思

法学专业就业连续多年被亮红牌,是我国法学教育出现问题的反映。我国法学教育存在的问题包括,法学专业设立标准不明确;法学教育的定位模糊与趋同化严重;法学教育课程体系和内容设置不合理;法学教育方法落后。相应的改革路径应当是,控制法学专业招生人数,设定专业设立标准;法学教育定位应多层次、多元化;改进教学内容和方法。

创新创业型法学人才培养教学方法改革基点探讨

创新创业型法学人才培养教学方法改革是法学教育界一直非常重视的理论与实践问题。创新创业型法学人才培养教学方法改革基点是在具体法学教学方法改革的基础上,提炼、总结基础性的法学教学方法的理论知识。目前,创新创业型法学人才培养教学方法改革有三个维度的基点,分别是物理技术维度基点、法律制度维度基点、法治人才维度基点,这三个维度的基点值得关注与研究。

新文科视域下工科优势高校法学教育检视

工科优势高校的法学教育在新文科建设中面临人才培养目标缺乏创新、课程设置改革艰难以及实践化教学手段受限等挑战。工科优势高校应在彰显学校优势资源、创新多元化培养评价体系、优化专业课程布局和提升实践环节质量四个方面积极应对。

洛阳市投资法治环境存在的问题与对策

良好的投资环境是推动洛阳市整体经济发展的重要保障,在"福民强市"整体目标下,洛阳市投资环境整体向好。但经济发展与环境容量、降低能耗的矛盾仍然突出,地方性法规、规章的制定速度与经济社会发展对法律的需求之间存在差距。从法治的视角,为经济发展过程中存在的问题寻求解决之道,需从社会治安、环境保护、鼓励投资、金融安全、司法公正、创建服务型政府等方面为经济发展提供良好的法治环境。

医疗纠纷调处中心运行机制及效果研究——以洛阳市医疗纠纷调处中心为例

洛阳市医疗纠纷调处中心被赋予了调解纠纷和现场处置纠纷的功能,这两项功能有不同的运行机制。中心成立以来取得了良好的纠纷调处效果,达到了设立的初衷。中心在性质上不能被视为单纯的人民调解组织,运行中还存在患者的实质参与性不足和议价能力欠缺、限制调解达成赔(补)偿最大金额、通常不进行鉴定等问题。中心在未来发展中应在加强患者的话语权和议价能力、取消对调解金额的限制、根据纠纷的具体情况决定是否鉴定等方面进一步完善。

全球环境保护中的共同责任原则——兼论林灿铃国际环境法学思想之精要

新型环境问题的出现使得国际环境法必须肩负起公益使命,以共同责任原则指导全球环境保护。共同责任原则具有相应的事实和法律基础,环境保护对世义务的发展必然要求共同责任原则发挥作用。共同责任原则具有伦理、政治和法律层面上的多重价值,能够对国家形成强大的道德压力,促使国家间开展平等的合作,并通过国家责任来建构全球环境保护的法律体系。

洛阳市高新技术企业专利保护的困境及对策

专利保护是促进高新技术企业生存发展的巨大动力。高新技术企业要想在当前知识经济时代中拥有较强的竞争力,必将少不了合理的专利战略。本研究2016年针对洛阳市高新技术企业专利保护进行问卷调研,通过对现状分析发现洛阳市高新技术企业专利保护存在专利保护法律意识淡薄、知识产权管理及保护制度不完善、缺少专门的知识产权方面人才和专利侵权处理方式单一的困境。本文将结合洛阳市高新技术企业专利保护现状及困境,提出合理的保护对策。

线上教学模式对法学教育的启示与探索——以《刑法学》为例

2020年,各大高校普遍展开线上教学模式,当前,如何立足“停课不停学”的同时放眼长远,实现法学教育教学模式的持续改进,成为当前高校法学教育工作者面临的新难题,本文以线上教学模式为切入点,探索法学线上线下混合教学模式,构建以“学生为中心”的教学原理为指导的SPOC+线下教学模式,提高法学教学的实际效能,使线上线下教学模式科学结合,促进学生对于专业知识的融会贯通,引导法学教育“理实结合”。

科技创新风险的合同法保护研究

科技创新活动往往伴随高风险与高失败率。调查研究显示,20世纪90年代初引入市场的近两万种科技产品,仅约10%能达到预定商业目标;目前,创新市场中约20%的创新成果能够应用于实际市场中,且只有不到五分之一的技术创新在市场应用中形成规模。立足科技创新风险展开合同法保护研究是更好地服务于科技创新发展之需要,对于有效提高科技成果转化率、加强知识产权保护有着重要意义。文章从广义风险概念出发对科技创新中的风险进行界定,明晰科技创新的合同基础,探究科研合同中的风险约定,最后对科技创新中的不可抗力展开论述。

保理合同客体研究

保理合同属于混合合同,其客体是应收账款,可分为现有应收账款与将有应收账款。现有债权与将有债权基于基础法律关系生效与否而对应存在,前者对应现有应收账款,后者对应将有应收账款;未来应收账款、将有应收账款和现有应收账款均是应收账款债权在特定时点、特定条件下的概念,同一个债权随着时间的推移和条件的达成在上述概念之间转化;现有应收账款与将有应收账款为并列关系,共同构成保理合同客体;未来应收账款如果具备可期待性与可确定性可以与将有应收账款一样成为保理合同的客体。

基于企业数据财产权流通利用的目的性考量

企业数据的流通利用涉及数据来源者、第三方数据利用者的民事权益保护与企业数据活动自由关系的协调。从阻碍数据流通利用的现实与理论困境观察,数据权属不明和权利配置不清凸显企业数据财产权的制度价值。企业数据财产权的确立应基于传统财产权理论和企业数据的特征:即可支配性、稀缺性和经济价值。在权利配置方面,企业数据财产权应包括持有权、使用权、收益权和处分权,这些权利应在不损害数据来源者权益和其他市场主体权利的前提下行使。同时,为平衡各方利益,建议设置合理的企业数据使用制度,完善市场竞争监管机制,并保护数据来源者的合法权益。

社会主义核心价值观对公序良俗的引领和影响探析

社会主义核心价值观作为法治建设的精神内核,贯穿于民法典的始终。社会主义核心价值观对公序良俗的引领和影响,不仅有助于提升公民道德素质,构建和谐社会,更重要的是让民法典始终体现国家的德和社会的德,推动了国家法治建设的不断发展和社会文明的持续进步。

论教唆、介绍虚开税票行为的性质及从犯认定

刑法第205条第三款中的“让他人为自己虚开”与“介绍他人虚开”并非共犯行为的正犯化,不能弃置对于实际虚开行为的实行从属性而独立成罪。原因之一是该罪整体上属于预备行为实行化之立法,不宜在这种刑法扩张处罚范围的背景下再将其非实行行为作共犯正犯化理解。原因之二是虽然该罪的保护法益之一是发票管理秩序,但教唆或帮助虚开行为对这种非重大法益的间接侵害尚不足以使其独立成罪。在认定与处罚这两种行为时,一般宜同时援引刑法第27条,将行为人认定为从犯,但少数情况下,行为人也可能会由于其行为不法程度的显著提高而被认定为主犯。

大数据时代商业数据保护模式研究

【目的】有效遏制大数据时代商业数据侵权频发问题,明确商业数据保护的必要性、保护范围、保护模式。【方法】通过探讨现有的商业数据保护方法和技术,分析各种保护模式在保护商业数据时面临的挑战,廓清规制商业数据的重要原则。【结果】商业数据无论是由著作权法、反不正当竞争法、商业秘密进行保护,还是作为普通财产被保护,都存在一定的适用障碍和难度。【结论】商业数据的保护有赖于通过确定商业数据的保护边界,建立统一的商业数据保护立法体系等方法进行不断完善。

网络社会事件发展过程中的舆情心理分析——以“躲猫猫”事件为例

本文以网络社会事件——"躲猫猫"事件为研究对象,对网络民众发帖及回帖的数量、内容等运用内容分析法进行深入分析,就该事件发展的三个阶段:事件发展前期(潜伏期)、事件发展中期(激化期)、事件发展后期(消解期),从网民关于网络社会事件的关注度(回帖量)、网民的情绪变化(情感分析)、网民的认知倾向(回帖的用词强度、用词频度和不同意见类型比例)、传播的扩散度(网络媒介的扩散情况和网络民众的地域分布)等方面,对"躲猫猫"事件发展过程中的舆情心理特点进行分析,并提出了相应的对策和建议。