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大学生归因方式问卷的编制及信度、效度研究
被引量:
4
1
作者
张学军
《新乡教育学院学报》
2003年第4期8-10,共3页
问卷由正性学业成就、正性人际关系、负性学业成绩、负性人际关系四个分问卷组成。每个分问卷包括若干个条目,共16个条目(正性事件、负性事件各8条)。各个分问卷的信度系数(Cronbach,s a)在0.533-0.744之间,全问卷的分半信度为0.549。...
问卷由正性学业成就、正性人际关系、负性学业成绩、负性人际关系四个分问卷组成。每个分问卷包括若干个条目,共16个条目(正性事件、负性事件各8条)。各个分问卷的信度系数(Cronbach,s a)在0.533-0.744之间,全问卷的分半信度为0.549。运用主成分分析法和效标效度法判断问卷的效度。研究结果表明,问卷具有较为理想的信度和效度,可作为测量、评估大学生归因方式的工具。
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关键词
归因方式
ASQU
信度
效度
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职称材料
题名
大学生归因方式问卷的编制及信度、效度研究
被引量:
4
1
作者
张学军
机构
河南科技大学现代农业教育理论研究所
出处
《新乡教育学院学报》
2003年第4期8-10,共3页
文摘
问卷由正性学业成就、正性人际关系、负性学业成绩、负性人际关系四个分问卷组成。每个分问卷包括若干个条目,共16个条目(正性事件、负性事件各8条)。各个分问卷的信度系数(Cronbach,s a)在0.533-0.744之间,全问卷的分半信度为0.549。运用主成分分析法和效标效度法判断问卷的效度。研究结果表明,问卷具有较为理想的信度和效度,可作为测量、评估大学生归因方式的工具。
关键词
归因方式
ASQU
信度
效度
Keywords
attributional style, ASQU, reliability, validity
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生归因方式问卷的编制及信度、效度研究
张学军
《新乡教育学院学报》
2003
4
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