积极心理学PERMA模式在心理护理领域中的应用进展

积极心理学PERMA模式是近年来心理护理的新模式,是探索幸福感的新视角。本文通过对PERMA模式的理论渊源、五要素含义、评价工具以及在心理护理领域中的应用进行综述,以期为护理人员在心理护理中运用PERMA模式提供新思路与新参考。

基于虚拟仿真实验平台的线上线下融合教学模式在内科护理学实验教学中的应用

目的探讨基于虚拟仿真实验平台的线上线下融合教学模式在内科护理学实验教学中的应用效果。方法采用投掷硬币法将学生随机分为实验组和对照组。实验组采用基于虚拟仿真实验平台的线上线下融合教学模式,对照组采用传统实验教学模式。结果教学后实验组章节测试成绩、操作考核成绩及高阶思维能力量表得分均高于对照组。结论基于虚拟仿真实验平台线上线下融合教学模式提高了学生高阶思维能力及教学效果,得到了学生认可。

河南省母婴护理专科护士培训体系的构建

目的构建科学、实用的母婴护理专科护士培训体系,为母婴护理专科护士的培养提供参考。方法通过文献分析、指导教师访谈、小组讨论初步拟定母婴护理专科护士培训体系,采用德尔菲法对18名母婴医疗护理、护理教育、护理管理专家进行2轮咨询。结果2轮专家函询中问卷有效回收率均为100%。专家的权威系数为0.88。构建的母婴护理专科护士培训体系内容包括培训目标、培训过程、培训内容3个部分。其中,培训目标包含7个条目;培训过程包含一级条目6个,二级条目23个;培训内容包含一级条目5个,二级条目16个,三级条目84个。结论构建的基于岗位胜任力的母婴护理专科护士培训体系具有一定的科学性和实用性,可为培训机构开展母婴护理专科护士培训提供参考。

基于视觉思维理论的影视、听资料对护理学生专业认知和情感影响的质性研究

目的研究基于视觉思维理论的影、视听资料对护理学生的专业认知和情感的影响,寻求提升护理学生专业认知、强化专业情感的方法,为护理专业课程改革提供依据。方法影视、听资料干预后对14名某高校本科护理学生进行深入访谈,并运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料分析。结果观看影视、听资料后护理学生在专业认知和情感影响的质性资料可以归纳为四个主题:专业认知加深、学习积极性提升、专业认同感加深、从事护理专业的信心更加坚定。结论新入校的护理学生存在专业认知不足、学习积极性不高、专业认同感不强等问题,需要护理教师通过建立有效的教学措施增强护理学生专业认识,增加专业认同感,从而提升专业的学习积极性和热爱护理专业。

大学物理实验教学改革的实践与探索

对我校大学物理实验教学存在的弊端进行了分析,指出了大学物理实验教学改革的思路、内容和方法,并付诸实践,取得了较好的效果.

诗词歌赋与物理学的和谐美——在物理教学中引入美学教育

诗词歌赋与物理学分属于文理两大领域，在美学方面却有着高度的和谐统一。文章从诗词歌赋可以揭示物理现象之美、蕴含物理规律之关、形容物理学发展之美三方面阐述两者之间的和谐美，之后以诗词歌赋为素材，探讨了关学对物理学的教学产生的深远影响。

腹腔镜胃癌根治术术中低体温发生的危险因素分析及预测模型构建

目的 分析腹腔镜胃癌根治术术中低体温发生的危险因素并构建列线图预测模型。方法 回顾性分析2021年1月至2022年8月行腹腔镜胃癌根治术的287例患者的临床资料。根据术中是否发生低体温将患者分为低体温组和非低体温组。采用单因素分析与多因素Logistic回归分析探讨腹腔镜胃癌根治术术中低体温发生的独立危险因素,基于此构建列线图预测模型并验证其效果。结果 287例患者中,103例发生低体温,低体温发生率为35.89%。低体温组的年龄大于非低体温组,手术时长、麻醉时长、手术等待时长长于非低体温组,术中尿量、出血量、补液量、二氧化碳(CO_(2))进气量多于非低体温组,高血压糖尿病合并症史占比高于非低体温组(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄、手术等待时长、高血压糖尿病合并症史是影响腹腔镜胃癌根治术术中低体温发生的独立危险因素(P<0.05)。根据独立风险因素建立的列线图预测模型的受试者工作特征(ROC)的曲线下面积(AUC)为0.818,Hosmer-Lemeshow检验结果为0.775(P>0.05),表明列线图预测模型与实际结果一致性良好。结论 腹腔镜胃癌根治术术中低体温列线图预测模型对识别术中低体温发生的关键因素具有重要意义。

冠心病患者心理复原力的研究进展

冠心病患者的心理复原力处于中等水平,良好的心理复原力对于冠心病患者的预后有着积极的意义。本文就冠心病患者心理复原力的研究进展作一综述,包括心理复原力的概念、评估工具等。冠心病患者心理复原力的影响因素包括焦虑抑郁、社会支持、生活质量及健康知识水平,临床上对此可给予电话随访、发放健康教育手册等干预措施。建议未来开展冠心病患者心理复原力现状、影响因素及其与患者健康结局关系的研究,以期为构建系统化干预方案提供依据。

手术室护理敏感质量指标构建研究的范围综述

目的:对国内外手术室护理敏感质量指标构建相关研究进行范围综述,探索国内外手术室护理敏感质量指标构建的现况。方法:依据Arksey提出的范围综述框架,系统检索国内外11个数据库建库至2023年2月28日收录的手术室护理敏感质量指标相关文献。结果:共纳入文献90篇,国内外在手术室护理敏感质量指标构建的理论框架、形成方法、指标应用、改进方法存在一定的异质性,国外关于手术室护理敏感质量指标构建研究较早,目前多关注指标的实践及效果评价,而国内研究热点为指标的研制,但在指标构建方面多为文献回顾、国家政策文件等,缺乏科学性且临床应用不足。结论:目前在手术室护理敏感质量指标条目形成阶段多依赖于文献分析,其规范性、科学性有待改进,未来学者应注重指标条目形成过程,采用量性研究和质性研究相结合的方法,构建一套科学、灵敏度高的手术室护理敏感质量指标,并注重对指标实用性的探讨。

大学物理实验开放教学的实践与探索

本文探讨了大学物理实验开放教学体系的建设与实践。在近几年物理实验开放教学实践基础上,进行了物理实验开放教学的体系建设、开放模式探索及开放效果分析;形成了较为系统完善的物理实验开放教学体系。本文对高等学校的物理实验开放教学建设具有一定的参考意义。

移动医疗在多囊卵巢综合征病人管理中的研究进展

对基于短信服务、微信平台、移动应用程序、“互联网+”的干预手段在多囊卵巢综合征(PCOS)病人管理中的应用现状、面临问题及研究进展进行综述,以期为移动医疗在我国PCOS诊治、预防与管理方面的应用提供参考和借鉴。

我国护理学科建设现状及发展展望

综述了我国护理学科建设的发展现状,主要包括临床护理科研水平相对较低、临床带教规范化程度有待提高和缺乏高学历的护理队伍,高等院校则存在着缺乏高水平的教研团队和政策经费支持、基础设施建设落后、医院和学校衔接不够紧密以及部分中医护理院校特色不突出等;认为我国应借鉴美国护理学科建制化的优点,使护士的培养走向专科化,给予充足的政策及经费支持,加强跨学科合作,注重师资队伍及基础设施建设。

迷你中线导管在急诊治疗中的临床应用及前景展望

从迷你中线导管的概述、置管操作方法、急诊临床应用及展望4个方面对其护理研究进行综述,为急诊科选择静脉输液工具和进一步的研究提供参考。迷你中线导管可应用于紧急置管,为急、危重症患者的静脉治疗提供了安全、有效的静脉通路装置,同时降低了从中心静脉通路输液的成本效益,成为急诊治疗研究热点之一。全文回顾了迷你中线导管治疗的历史和应用现状,介绍了其操作方法,重点评价了迷你中线导管适应证及临床应用经验和优势,并对迷你中线导管在急诊治疗中的临床应用前景进行了分析,提出基于我国国情的迷你中线导管治疗发展建议。

症状管理理论在心血管疾病病人中的应用进展

对症状管理理论在心血管疾病病人中的应用进行综述,包括相关概述、研究现状、挑战及展望,旨在为构建适合心血管疾病病人的症状管理策略提供理论依据,推动症状管理理论在心血管疾病中的应用。

呼吸系统疾病清醒俯卧位通气病人真实体验的质性研究

目的:深入了解呼吸系统疾病清醒病人在进行俯卧位通气时的真实体验,为清醒病人俯卧位通气的综合护理提供依据。方法:2023年2月—5月采用目的抽样法选取某三级甲等医院11例呼吸科俯卧位通气病人为研究对象,采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果:共得到4个主题,即参与俯卧位通气的态度、影响俯卧位通气的因素、行为应对方式、期望与建议。结论:临床医护人员要积极加强病人对俯卧位通气的认识,重视病人俯卧位通气治疗的体验,最大限度减轻病人承受的心理压力,并给予及时有效的支持。

以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法在腹膜透析首次置管病人中的应用

目的:探讨以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法在腹膜透析首次置管病人中的应用效果。方法:选取2021年3月-2022年3月在洛阳市某三级甲等医院住院的腹膜透析首次置管病人86例为研究对象。采用便利抽样法选择肾内科一病区42例病人为对照组,肾内科二病区44例病人为试验组。对照组采用常规护理,试验组在常规护理的基础上采用以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法干预,分别在干预前、干预后3个月采用锻炼自我效能量表、家庭复原力评定量表、生活质量量表对两组病人干预效果进行评价。结果:干预后试验组锻炼自我效能得分(58.19±14.39)分,高于对照组得分(41.29±15.23)分(P<0.001);干预后试验组家庭复原力评定量表得分(210.08±23.62)分,较干预前得分(180.20±22.27)分升高,并显著高于对照组得分(181.24±21.18)分(P<0.001)。干预后试验组生理健康维度得分(48.76±4.89)分及心理健康维度(51.28±9.26)分得分高于对照组生理健康维度得分(44.23±4.22)分及心理健康维度得分(26.18±8.63)分(P<0.001)。结论:以家庭复原力为主导的简短认知行为疗法可有效提升腹膜透析首次置管病人的家庭复原力,促使病人坚持运动康复锻炼,提高病人生活质量。

提高上消化道早癌筛查率的研究进展

对上消化道早癌筛查现状、影响筛查的因素、提高筛查率的方法进行综述,以期为今后护理人员提高上消化道早癌筛查率提供参考。

移动医疗在冠心病患者运动康复中的应用

心脏运动康复的发展具有很大的社会和经济效益,其在心血管疾病患者的管理中有着巨大的前景和潜力,随着互联网及远程医疗技术的发展,为推动我国心脏运动康复提供了良好的条件。我国开展心脏运动康复的医院数量有限、医护人员短缺,借助于医疗平台可以使患者克服时间、交通、居住地等诸多因素的影响,提升患者运动康复的方便灵活性和参与率。在专业康复团队的指导下,使运动更加安全有效。本研究基于医疗平台下的运动方案在冠心病(CHD)患者心脏运动康复中的应用,评价其应用效果和安全性,以期为CHD患者心脏运动康复的开展提供实践经验。

聚焦解决模式应用于慢性病患者护理中的研究进展

聚焦解决模式是一种基于实证方法的积极心理干预模式,该模式在心脏病、高血压、糖尿病、肿瘤等慢性病患者的临床干预中取得良好的效果,本文综述了聚焦解决模式在慢性病患者中的应用和干预效果,总结了其存在的问题,并展望了该模式未来的研究方向和临床应用,以促进我国慢性病干预研究的发展。

体验式教学在《护理管理学》中对护生评判性思维的影响研究

目的探讨体验式教学在《护理管理学》中对护生评判性思维影响的效果。方法实验组85人采用体验式教学模式。对照组88人采用传统教学模式。比较两组在《护理管理学》教学开始和结束时评判性思维能力以及两组护生期末考试综合成绩。结果实验组评判性思维能力7个维度的得分均有较大幅度的提升,明显高于对照组(P<0.05)。实验组期末考试综合成绩高于对照组(P<0.05)。结论体验式教学在《护理管理学》中的应用,有利于护生评判性思维的培养。