模拟电子技术实验教学创新实践改革

文章针对传统模拟电子技术实验教学存在的问题,从教学体制、教学内容、教学方法、实验设备等维度进行教学改革,使实验教学更加贴近工程实践,学生由被动学习变为主动创新,从而大幅提高实验教学质量,进一步提升学生的创新能力和实践能力。

新工科贯通式实践教学方法探究

在新工科背景下,针对如何培养适应新形势的工程技术人才,本研究提出了贯通式实验教学方法的新理念。学生通过贯穿不同学习阶段的设计产品为载体,接触其他学科的专业知识并实现融合。以设计产品为动力,学生转换角色成为学习的主角,由被动参与实验向主动思考、主导实验的新方式转变。本研究以此为主线,阐述了贯通式实验体系的设计、实施方法、教学效果、教材建设与考核方法以及与其他教学环节的关系等。