善用互联网思维助推高校辅导员职业能力提升

在网络全民化的校园生态中,高校辅导员面临管理模式、师生关系、职级权威、决策方式等诸多方面的挑战。文章借用用户思维、极致思维、迭代思维、大数据思维、平台思维等互联网思维,提出对高校辅导员职业能力提升的启示:突出问题导向,强化专业驱动;突出团队意识,强化学科交叉;突出创新意识,强化机制改革;突出数据意识,强化工作前瞻;突出开放意识,强化职业自信。

对新时期高校辅导员师德建设的思考

新时期高校辅导员师德建设中存在政治信仰不够坚定、爱心缺失、管理服务中充满人情世故、教学科研学风浮躁、创先争优弄虚作假等问题,寻找这些问题存在的原因,有针对性地提出高校辅导员师德建设的四大对策,即社会主义核心价值观是高校辅导员师德建设的核心,永恒的爱心是高校辅导员师德建设的灵魂,强烈的责任意识是高校辅导员师德建设的重心,言传身教是高校辅导员师德建设的关键。

地方工科院校创新型人才培养的路径

创新型人才培养是地方工科院校教育改革的核心,但目前存在人才培养与社会需求脱节、课堂教学与学生需求脱节、理论知识与实践技能脱节、国家号召与教师响应脱节等问题。针对共性问题,河南科技学院机电学院进行了积极探索,实践出了一条"导师+项目+竞赛+校企合作"的创新型人才培养路径,提高了学生的创新精神和实践技能,为学生就业创业打下了坚实的基础。

高校党建品牌的SWOT分析与思考

本文通过对高校党建品牌的SWOT分析,认为新时代高校党建品牌正处于战略增长期,是高校党建工作发展的大方向、大趋势。高校各级党组织应顺势而为:通过"认知-内涵化","竞争-差异化","期望-原创化"党建品牌的"三步走"战略,逐步提升广大师生对高校党建品牌的认可度、参与度与美誉度。

高校语文课程开发的对策研究

近几年来,语文教育已经从过去的应试教育转向素质教育和创新教育上。大学语文的教学要围绕课堂情况开发教学方法和手段,根据语文课程合理开发教材资源,并在现代教育观念指导下健全高校语文教学评价体系。