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基于学生视角的动物科技类本科专业人才培养模式探索与实践——以河南科技学院动物科技类本科专业为例 被引量:2
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作者 杨雪峰 陈金山 +1 位作者 银梅 赵新亮 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2020年第9期155-157,共3页
动物科技类本科专业的实践性和应用性都很强。河南科技学院动物科技类本科专业自2013届学生开始,构建了"3+1"人才培养模式,并从修订人才培养方案、加大专业实践综合技能训练、实施4年不断线的实践教学模式、加强校内外教学实... 动物科技类本科专业的实践性和应用性都很强。河南科技学院动物科技类本科专业自2013届学生开始,构建了"3+1"人才培养模式,并从修订人才培养方案、加大专业实践综合技能训练、实施4年不断线的实践教学模式、加强校内外教学实习实训基地建设和管理等方面进行实施。基于学生视角的实践证明,"3+1"人才培养模式不但提高了学生的实践能力,而且能助力毕业生的高质量就业,现分享给大家,以期为动物科技类本科专业的人才培养提供参考。 展开更多
关键词 学生视角 动物科技类本科专业 人才培养模式 探索 实践教学
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动物医学实验教学专职实验教师的培养——以河南科技学院为例 被引量:1
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作者 韩庆功 崔艳红 +1 位作者 刘保国 陈金山 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2017年第2期22-24,共3页
实验教学是培养动物医学专业学生实际动手与操作能力的重要途径,实验教师是实验教学的执行者、管理者。动物医学专业操作技能要求高、实验内容多、实验风险大,专职实验教师的配置和培养在动物医学专业人才培养实验教学中尤为重要。可从... 实验教学是培养动物医学专业学生实际动手与操作能力的重要途径,实验教师是实验教学的执行者、管理者。动物医学专业操作技能要求高、实验内容多、实验风险大,专职实验教师的配置和培养在动物医学专业人才培养实验教学中尤为重要。可从加强培训、健全机制、加强校企合作等方面提升专职实验教师的能力。 展开更多
关键词 实验教师 动物医学 实验教学 河南科技学院
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新冠疫情下普通本科院校动物组织胚胎学线上实验教学模式探讨——以河南科技学院为例 被引量:2
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作者 徐之勇 余燕 +3 位作者 马金友 朱惠丽 柳东阳 胡东方 《现代农业科技》 2020年第22期226-228,共3页
实验教学是动物组织胚胎学课程中一个非常重要的组成部分。受新冠疫情影响,实验教学主要以线上教学为主。本文根据教学大纲要求,对线上教学平台、教学手段及考核措施等环节进行了改革探索,构建了“课前预习—直播讲解—绘图—翻转课堂... 实验教学是动物组织胚胎学课程中一个非常重要的组成部分。受新冠疫情影响,实验教学主要以线上教学为主。本文根据教学大纲要求,对线上教学平台、教学手段及考核措施等环节进行了改革探索,构建了“课前预习—直播讲解—绘图—翻转课堂”的线上教学模式,制定了“预习评价+课堂考勤+实验报告+切片认知”的考核模式,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 动物组织胚胎学 实验教学 线上教学 新冠疫情
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农业高校动物医学专业教师队伍建设的创新与实践——以河南科技学院为例
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作者 韩庆功 崔艳红 +3 位作者 陈金山 王自良 赵坤 马金友 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第2期30-33,共4页
加强教师队伍建设是提高教学质量的有效途径,也是提高地方高校教学质量的必然要求,更是时代发展的迫切需要。为此,需要学校、二级学院及教师三方的共同努力,积极查找不足,提出合理改进措施。尤其是学校要积极营造创新的氛围,注重教育教... 加强教师队伍建设是提高教学质量的有效途径,也是提高地方高校教学质量的必然要求,更是时代发展的迫切需要。为此,需要学校、二级学院及教师三方的共同努力,积极查找不足,提出合理改进措施。尤其是学校要积极营造创新的氛围,注重教育教学研究,建立能够促进教学队伍发展的组织形式和有效机制。 展开更多
关键词 农业高校 动物医学 教师队伍
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高校思想政治教育进网络现状的调查报告——以河南科技学院为例 被引量:3
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作者 张雪霞 尤太生 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2012年第1期112-115,共4页
随着信息技术的迅速发展,互联网越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时,又使高校的学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战。文章通过对河南科技学院学生利用网络基本情况的调查,分析了当前高校思想政治教育进网络工作... 随着信息技术的迅速发展,互联网越来越成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时,又使高校的学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战。文章通过对河南科技学院学生利用网络基本情况的调查,分析了当前高校思想政治教育进网络工作的必要性和可行性,并进行了相应的对策思考。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 网络 调研报告
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生物信息学课程在动物科学类专业中的教学方法探索
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作者 杜超 滕战伟 +1 位作者 刘深贺 张晓建 《黑龙江动物繁殖》 2024年第3期44-47,共4页
生物信息学是生物学、统计学、计算机科学等多学科交叉融合的新型前沿学科,研究内容主要包括生物数据的采集、存储、处理、分析和解释等。随着生物信息学在畜牧学领域的应用越来越广泛,生物信息学课程在动物科学类专业中的教学地位也越... 生物信息学是生物学、统计学、计算机科学等多学科交叉融合的新型前沿学科,研究内容主要包括生物数据的采集、存储、处理、分析和解释等。随着生物信息学在畜牧学领域的应用越来越广泛,生物信息学课程在动物科学类专业中的教学地位也越来越重要。文章以河南科技学院动物科技学院生物信息学课程教学为例,提出线下讲授和网络学习相结合、理论与实践相结合,注重学生实践操作能力的培养、以就业为导向、科研促进教学,教学反哺科研等教学方法,提升生物信息学课程的教学质量。结果表明,这些教学方法的应用有助于激发动物科学类专业学生学习的兴趣,增强其实践应用能力。 展开更多
关键词 生物信息学 动物科学 教学方法 教学质量 实践应用能力 教学改革
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咖啡渣的生物学功能及在反刍动物生产上的应用
7
作者 陈秋楠 张静欣 +4 位作者 李佳艺 董利锋 贺永惠 崔艳红 滕战伟 《中国畜牧杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期58-65,共8页
咖啡渣是生产咖啡过程中产生的副产品,富含咖啡因、绿原酸、多酚等多种营养活性物质,具有抗氧化、改善肠道环境、提高动物生产性能等生物学功能。将咖啡渣作为功能性饲料添加剂或饲料原料并进行高效利用有利于养殖业节本增效、绿色可持... 咖啡渣是生产咖啡过程中产生的副产品,富含咖啡因、绿原酸、多酚等多种营养活性物质,具有抗氧化、改善肠道环境、提高动物生产性能等生物学功能。将咖啡渣作为功能性饲料添加剂或饲料原料并进行高效利用有利于养殖业节本增效、绿色可持续发展。本文主要综述咖啡渣的生物学功能及其在反刍动物生产中的应用现状,以期为咖啡渣在畜牧生产上资源化、高值化利用提供参考。 展开更多
关键词 咖啡渣 营养活性物质 微生物发酵 反刍动物
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动物医学专业构建教学、科研、科技服务一体化团队的探索与实践 被引量:5
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作者 张海棠 王自良 赵坤 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第19期149-151,170,共4页
动物医学专业构建融教学、科研、科技服务一体化的教师团队,有助于提高人才培养质量、凝练学科研究方向、增强教师的科研及社会服务能力。团队组建要遵循一定的方法,建立健全团队的运行机制、管理体制、评价考核体系,加强团队文化建设。
关键词 动物医学专业 科技服务 一体化 团队建设 实施效果
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动物科学专业实践教学的改革与探索 被引量:9
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作者 张海棠 王自良 刘长忠 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2011年第8期179-181,共3页
实践教学是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要环节,构建科学合理的专业实践教学体系、更新实践教学内容、创新实践教学手段和方法、采取有效的保障措施是提高实践教学质量的关键。文章提出了"感性... 实践教学是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要环节,构建科学合理的专业实践教学体系、更新实践教学内容、创新实践教学手段和方法、采取有效的保障措施是提高实践教学质量的关键。文章提出了"感性实践→实验课→教学实习→毕业实习→大学生科技创新等"循序渐进的实践教学环节,建立健全相应的保障监控体系和综合考核评价制度,通过一系列的改革与探索,提高教师的专业实践技能和业务素质,使学生成为集"知识、能力、素质"于一身的适应社会发展需要的高等技术专业人才。 展开更多
关键词 动物科学专业 实践教学 改革
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动物科学专业课程体系与教学内容改革的初步研究 被引量:5
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作者 崔艳红 韩庆功 +1 位作者 张海棠 王自良 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2010年第8期169-171,共3页
学科课程体系和教学内容是本科教育最主要的组成部分。课程体系的设计和教学内容的不断更新需要充分考虑培养目标、学生基础、科技进步及社会需求等多方面的因素,并且应随着时代的发展不断进行修订以适应人才培养的需求,结合河南科技学... 学科课程体系和教学内容是本科教育最主要的组成部分。课程体系的设计和教学内容的不断更新需要充分考虑培养目标、学生基础、科技进步及社会需求等多方面的因素,并且应随着时代的发展不断进行修订以适应人才培养的需求,结合河南科技学院动物科学专业学生生源特点,对动物科学专业课程体系与教学内容进行了改革与探讨。 展开更多
关键词 动物科学课程体系 教学内容 改革
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动物科学专业复合应用型卓越农业人才培养模式研究 被引量:3
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作者 刘长忠 胡建和 刘兴友 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2015年第8期274-275,278,共3页
文章以动物科学专业复合应用型卓越农业人才培养模式的改革与实践为实例,通过制订"321"培养模式、调整专业结构和构建课程体系、加强专业思想教育、开展"畜牧科技下乡"活动、制订"3+1"分段式教学计划、... 文章以动物科学专业复合应用型卓越农业人才培养模式的改革与实践为实例,通过制订"321"培养模式、调整专业结构和构建课程体系、加强专业思想教育、开展"畜牧科技下乡"活动、制订"3+1"分段式教学计划、参与科学研究、推行"双导师制"等措施,培养学生的创新、创业和创造能力,提高动物科学专业人才培养的质量,取得了较好的效果,可为相关院校复合应用型卓越农业人才培养模式的改革提供参考。 展开更多
关键词 动物科学专业 复合应用型 卓越农业人才 培养模式 改革 实践
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浅谈农业高等院校动物科学专业校内实践基地的建设 被引量:1
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作者 魏刚才 张金洲 +4 位作者 刘保国 王永强 苗志国 谢红兵 常新耀 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2012年第2期112-114,共3页
实践教学是高等院校动物科学专业最重要的教学形式之一,而实践教学基地,特别是校内实习基地是实施和完成实践教学环节的基础场所。因此,文章从校内实践基地建设的重要性、遵循的原则和基本思路进行了探讨,以提高农业高等院校动物科学专... 实践教学是高等院校动物科学专业最重要的教学形式之一,而实践教学基地,特别是校内实习基地是实施和完成实践教学环节的基础场所。因此,文章从校内实践基地建设的重要性、遵循的原则和基本思路进行了探讨,以提高农业高等院校动物科学专业校内实践基地的建设质量。 展开更多
关键词 动物科学专业 校内实践基地 实践教学
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普通高校动物科学专业毕业生产实习新模式探索 被引量:3
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作者 赵坤 李军民 王自良 《畜牧与饲料科学》 2011年第1期11-12,共2页
毕业实习是动物科学专业学生最后一个实践教学环节,通过实习不仅能使学生加深对课堂所学理论知识的理解和再认识,而且能把所学理论和生产实际结合起来,以提高和巩固教学效果,同时,又能提高学生动手能力和解决实际问题的能力。通过对毕... 毕业实习是动物科学专业学生最后一个实践教学环节,通过实习不仅能使学生加深对课堂所学理论知识的理解和再认识,而且能把所学理论和生产实际结合起来,以提高和巩固教学效果,同时,又能提高学生动手能力和解决实际问题的能力。通过对毕业生产实习的管理,摸索出了一套抓好"三个环节",搞好毕业生产实习的新方法。 展开更多
关键词 毕业实习 生产实习 教学管理
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谈高校工程技术研究中心实验室的建设与管理——以动物疫病和残留物防控河南省高校工程技术研究中心为例 被引量:1
14
作者 李任峰 赵坤 +1 位作者 王三虎 刘兴友 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2012年第3期102-104,共3页
文章从实验室环境建设、管理制度和研究队伍建设等方面,介绍了依托于河南科技学院的动物疫病和残留物防控河南省高校工程技术研究中心实验室的建设与管理经验,并指出了实验室建设与管理所面临的新形势。
关键词 高校工程技术研究中心 实验室建设 管理
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高等职业技术学院涉农专业大学生就业竞争力的实证研究 被引量:1
15
作者 李听 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2015年第6期59-62,共4页
涉农专业具有实用性、独特性等特点,其整体就业率一直稳定保持在较高水平,但存在就业岗位层次偏低等问题。问卷调查和数理统计分析发现,涉农专业大学生在就业心态、就业指导教育、求职技能等方面存在问题。针对这些问题,提出了以提升学... 涉农专业具有实用性、独特性等特点,其整体就业率一直稳定保持在较高水平,但存在就业岗位层次偏低等问题。问卷调查和数理统计分析发现,涉农专业大学生在就业心态、就业指导教育、求职技能等方面存在问题。针对这些问题,提出了以提升学生核心竞争力为核心、优化专业设置和细化培养方向为基础、完善科学就业理论和实践指导为手段、培养学生良好就业心态为保证、加强就业创业平台建设为抓手的就业竞争力培养模式。 展开更多
关键词 就业竞争力 高职教育 涉农专业 学生
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动物科学专业毕业生产实习模式探索 被引量:1
16
作者 赵坤 李军民 王自良 《现代农业科技》 2011年第6期16-16,18,共2页
介绍动物科学专业毕业生产实习模式,包括安排实习,协议管理;实习过程实施"4步走";实施"5+1"考核3个环节,以为动物科学专业毕业生产实习提供参考。
关键词 毕业实习 生产实习 动物科学专业
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基于卓越人才培养的动物科学专业实践教学综合改革——以石河子大学为例
17
作者 张文举 商韬 +4 位作者 赵宗胜 孙新文 孙国君 祁凤华 王永强 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第B12期3-8,共6页
动物科学专业教育的最终目标是培养理论基础扎实、综合素质高、实践动手能力强、富有创新精神的卓越人才.而实践教学改革更有利于培养学生的实践动手能力和创新能力的培养,提升大学生的综合素质。该文在动物科学专业卓越人才教育理念... 动物科学专业教育的最终目标是培养理论基础扎实、综合素质高、实践动手能力强、富有创新精神的卓越人才.而实践教学改革更有利于培养学生的实践动手能力和创新能力的培养,提升大学生的综合素质。该文在动物科学专业卓越人才教育理念的指导下.从动物科学实践教学的条件体系、课程体系、管理体系和考核体系四大方面实现综合实践改革。 展开更多
关键词 卓越人才 培养 动物科学专业 实践教学 综合改革
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动物科学专业实习基地建设研究
18
作者 常新耀 魏刚才 +1 位作者 谢红兵 王永强 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2012年第6期115-116,共2页
文章探讨了动物科学专业实习基地的创新路径:建立校内专业实习基地,及时加深学生对专业知识点的理解;建设校外实习基地,让学生能系统地融合专业知识,做好就业前的过渡;学校与社会企业广泛合作,扩大学生专业知识面,拓宽就业渠道。
关键词 动物科学专业 实习基地 创新路径
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Cuprizone诱导的多发性硬化疾病动物模型的特点及应用
19
作者 李琳 王异民 +5 位作者 王伟 王珊 盘美良 孙伟强 樊卫平 石建云 《中国比较医学杂志》 CAS 北大核心 2023年第9期132-137,共6页
多发性硬化(Multiple sclerosis,MS)是以人类中枢神经系统炎性脱髓鞘为主要特点的神经退行性疾病,并伴随着轴突损伤、胶质细胞增生、炎性细胞浸润等病理特征。双环己酮草酰二腙(Cuprizone,CPZ)是一种铜离子螯合剂,给小鼠饲喂CPZ可诱导... 多发性硬化(Multiple sclerosis,MS)是以人类中枢神经系统炎性脱髓鞘为主要特点的神经退行性疾病,并伴随着轴突损伤、胶质细胞增生、炎性细胞浸润等病理特征。双环己酮草酰二腙(Cuprizone,CPZ)是一种铜离子螯合剂,给小鼠饲喂CPZ可诱导小鼠中枢神经系统产生脱髓鞘病变,引起少突胶质细胞凋亡、少突胶质细胞祖细胞增殖、星形胶质细胞和小胶质细胞激活等病理变化,停止饲喂CPZ后,小鼠的中枢神经系统会逐步发生髓鞘再生现象,因此是研究MS脱髓鞘和髓鞘再生的常用模型。本文从CPZ小鼠模型构建、少突胶质细胞、星形胶质细胞、小胶质细胞以及髓鞘再生等不同方面进行了总结,并对采用CPZ模型的特色疗法进行了概括,从而为CPZ模型在科研与医学实践中的广泛应用提供了详细的理论依据。 展开更多
关键词 多发性硬化 CUPRIZONE 神经胶质细胞 脱髓鞘 髓鞘再生 特色疗法
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河南省秋播饲用燕麦的越冬率、分蘖特性及其生产性能 被引量:2
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作者 姚晋 何云 +8 位作者 卢家顶 张晓霞 崔亚垒 马森 王志昌 朱晓艳 史莹华 李德锋 孙浩 《草地学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期528-539,共12页
为探明河南省秋播燕麦的越冬情况和生产性能,本试验秋播21个燕麦品种,对其越冬率、分蘖情况等农艺性状及干草产量、抗倒伏性、营养品质进行测定和综合评价。结果表明:各秋播燕麦品种越冬率为33%~86%,其中有13个品种越冬率在60%以上。秋... 为探明河南省秋播燕麦的越冬情况和生产性能,本试验秋播21个燕麦品种,对其越冬率、分蘖情况等农艺性状及干草产量、抗倒伏性、营养品质进行测定和综合评价。结果表明:各秋播燕麦品种越冬率为33%~86%,其中有13个品种越冬率在60%以上。秋播的燕麦分蘖能力较强,越冬前和越冬后为2次分蘖高峰期,且越冬前分蘖为有效分蘖。各品种株高为1.04~1.42 m,‘太阳神’的株高最高;干草产量为9.95~18.69 t·hm^(-2),‘贝勒’最高。相关分析表明,干草产量与株高呈极显著正相关关系,干草产量与分蘖等指标无显著相关性关系。对各品种营养指标进行主成分分析表明,可利用主成分分析法对营养品质进行量化评分。综合抗倒伏性、干草产量和营养品质综合评价表明,‘贝勒’‘牧王’和‘贝勒2’得分较高,适宜在河南省及黄淮海平原进行秋播推广。 展开更多
关键词 燕麦 生产性能 主成分分析 越冬率 分蘖
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