河南科技学院3850名大学新生心理健康状况调查

目的了解大学新生的心理健康状况。方法运用症状自评量表(SCL-90)对2009级3 850名大学新生进行心理普查。结果因子分≥3的人数占5.25%,因子分≥2的人数占35.45%。2009级大学新生在焦虑、躯体化、人际敏感、抑郁、敌对和偏执等因子得分低于成人常模,差别有统计学意义(P<0.05,P<0.01);强迫、恐惧及精神病性得分高于成人常模,差别有统计学意义(P<0.01)。大学新生各因子分均低于大学生常模,心理健康水平好于全国大学生,差别有统计学意义(P<0.01)。女生各因子总分值高于男生,差别有统计学意义(P<0.05),其中男生偏执分值高于女生,抑郁、焦虑及恐惧低于女生分值,差别均有统计学意义(P<0.05)。对口生总分高于统招生,差别有统计学意义(P<0.05),10个因子中人际敏感、抑郁、焦虑、恐惧和其他因子得分与对口生比较差别有统计学意义(P<0.05)。不同学科心理健康水平从高到低依次是体育、文科、艺术、理工、经济管理、农科。结论河南科技学院新生心理健康水平好于全国大学生整体水平,男女生心理问题倾向性不同,对口生较统招生心理问题突出,不同学科学生的心理健康水平不同。

从高校视角看大学生社会适应性差的原因

大学生社会适应性差的原因是多方面的,但是高校作为人才培养基地,其自身方面存在的一些问题也构成了大学生社会适应性差的一部分原因。

河南科技学院:探索“五位一体”新模式 开启全面成长新局面

人类一直走在追求幸福的路上,而幸福需要健康的心理。大学生作为未来社会的中坚力量,其心理健康问题一直是国家与社会关注的重点,加强大学生心理健康教育也一直是高校人才培养中的重要工作。特别是近年,随着移动互联网的迅速发展和普及,大学生的学习方式深受影响,他们获取信息的渠道在无限拓宽。这激发了大学生群体的创新热情,也影响着他们的心理成长。