中层干部的担当胆略论析

担当就是＂接受并负起责任＂。敢于担当者,有＂舍我其谁＂的英雄气概,有＂我不入地狱,谁入地狱＂的牺牲精神,有＂虽千万人,吾往矣＂的豪迈气度,有＂苟利国家生死以,岂因祸福避趋之＂的坦荡胸怀。老百姓指责那些不敢担当、当官不干事的领导干部是＂占着茅坑不拉屎＂,虽然不入耳、不好听,却是话粗理不粗。

豫商文化视野下的应用型高等技术人才培养研究

豫商作为中华文明发展史上最早的商业群体,其经商精神与中国传统文化一脉相承,并有独具特色的文化特征。商业文明中的道德元素与现代企业的优秀文化内涵在本质上是一样的,培养现代社会需要的应用型高等技术人才对于现代商业发展具有十分重要的作用,而培养其独具商业传统文化与精神有利于人才的全面发展。

“双分式”农民工教育与培训的内涵及实施

农民工教育与培训是一个系统工程,内涵丰富,涉及面广。正确开展农民工的教育与培训,不仅要采取性别、个性、家庭背景、社会关系等多维度分类法,而且要坚持文化程度、经济实力、目标期望等多维度分层法;实践中要运用分类和分层的交叉分析,确定出农民工中具有典型代表性的细分群体,从而开展卓有成效的教育与培训。

农民工内涵及其教育基本定位探析

农民工日益成为社会学、经济学等多学科的关注对象,也越来越成为引起媒体、官方等社会多层面讨论的重要问题之一。讨论农民工的教育与培训问题的最基础前提是正确理解"农民工"概念的内涵、全面掌握"农民工"时代特点。